【摘 要】
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一粒叫＂小小＂的玉米粒在农民收玉米时,从玉米棒上脱落了下来,从此开始了他的冒险历程。小小来到了鸡棚里,一不小心被鸡看见了,他非常害怕,可是鸡棚太小无处可藏。突然,小小眼前
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一粒叫＂小小＂的玉米粒在农民收玉米时,从玉米棒上脱落了下来,从此开始了他的冒险历程。小小来到了鸡棚里,一不小心被鸡看见了,他非常害怕,可是鸡棚太小无处可藏。突然,小小眼前一黑——它被鸡啄了一下,吃到肚子里了!你以为小小的生命就这样结束了？不。过了几天,那只鸡在排便时把它排了出来,小小又重见天日了。他接着往前走,来到一个清澈的池塘边,身上臭烘烘的味道让他忍不住跳进池塘洗个澡。
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音乐教育是以音乐艺术为基础，同时又兼跨音乐美学、教育学、心理学、社会学等学科的综合性学科。幼儿音乐教育是人一生中最早的音乐教育。如何做好幼儿的音乐教育是非常重要的。 一、为幼儿创设情境，加深音乐的感染力 幼儿年龄小，容易受外界的影响。只有有情境的音乐活动才会具有感染力，才能引起幼儿情感的共鸣，更易于被幼儿理解和接受。 1、用生动、形象的语言带领幼儿走进活动，促进情感的体验，从而有效的激发幼儿
【摘 要】 有人形象地做过比喻，初中语文有三怕：⑴怕周树人；⑵怕古文；⑶怕作文，尽管学生和老师在作文教学上付诸相当大的努力，但是其效果仍然不尽如人意，本文结合自己的教学经验，谈一下个人的心得，望能收抛砖引玉之效，从而提高学生写作能力。 【关键词】 初中语文 写作教学 提高能力 四部曲 《语文课程标准》提出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程