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摘 要：国家的基础设施如地铁、高铁、高速都基本完成，而城市化基本建设完成后，对建筑行业的需求急速减少，这就对院校提出了严峻的调整，必须对学生高要求、严管理，培养出高技术人才后才能競争过其他院校，有好的就业机会。而在学院教育课程改革过程中，本着紧跟国家政策，积极的适应国家提出的中国智造2025，工业4.0规划，学校应该调整教学科目，也对学科进行升级，为国家培养相应的人才。
关键词：职业教育;改革;绿色建筑;专业未来
在中国高速发展的大环境下，面对社会急速的变革，对传统行业进行技术升级，而新兴行业则围绕各大院校成立工业园，对专业的的要求也在不断的变化。而学院在面对新形势情况下，要积极的提高教师业务水平，也引入新教师成立新的专业。调整专业课程提高学生的专业技能，也开设更多的培训课程，以便学生争取更多的技能证书，毕业后好找工作。
一、提高教师水平
在高职院校中，为了贴近社会行业最前沿，教师培训要不断的进行，学习行业内最新的资讯和最新技术的应用。而在培训中应该邀请行业内的精英人士进行授课，以达到提高教师水平的目的。当然也可以把教师安排到和学校有战略合作关系的企业进行调研，和企业的相关人才一起交流共同提高。在学校内部，也要成立学习小组，研究目前国家发展的形式，而在各个国家科学技术走出实验室，走进社会，对学校有哪些影响，学院应该做出怎样的调整。比如大数据、虚拟现实、绿色建筑等。随着国家发展速度下降，国家基础建设基本完成，建筑行业需求的人员大量减少。因此面对严峻的就业压力，教师首先应该多学习实践方面的知识，在学生以后就业直接可以使用的技能和常识。而在过去教师都是比较传统的教育方式，教师大多数都是留校任教，没有接触过一线的工作实操，这就给学校的教学带来一定的困扰。因此教师要加强这一方面的知识积累，在一些教学中拿出行业内遇到的具体事例，进行讲解和学习，增强学生动手能力和解决问题的能力。现在网络这么方便也可以进行网络会议，在相隔千里的同行业教师齐聚一堂，共同就以课题进行交流探讨自己的教学心得，提高教师的业务水平。
二、加强1+x教学
在现在许多大学生毕业即失业的压力中，培养学生精通本专业后，也可以在允许的情况下考取更多的资格证书和专业技能证书，这样学生的就业面就不会仅仅局限在本专业，有其他好的机会可以从容应付。在各个专业技能岗位，都需要有等级证书，才好方便上岗，这就需要学校详细了解报考流程和考试内容，在校内对学生进行专业培训，以方便考取各种证书。而在19年国家教育部就批准了大批的职业院校成为1+x证书制度试点院校，这也是整个社会的大势所趋，适应学生的就业需要。毕竟一专多能可以自由的多岗位挑选，比只懂一门技术要好很多。当然也要紧跟社会改革的步伐，比如有些证书在近一两年都取消了，换成了另外的考试方式，比如会计资格证书，就不再要求了，而心理咨询师的国家级证书也取消了，取而代之的是国际认证的另一种资格考取证书。对证书的考取也会分难易，有的容易考取，有的不容易考取，这就看学校在制定考试培训中，要制定详细的计划进行安排，协调好学生的考试时间和岔开层次，让有天赋的学生可以多考取一些证书。比如教师资格证，就非常的受社会欢迎，而对学生的要求非常低，只要有大专毕业证书就可以报考，而考试的费用也不高，大多数学生学习准备后都可以通过。而随着教育部要求在职教师不得兼职，否则会开除公职，严格限制了现有大量教师从事培训学校。而现在社会中对孩子特长培训和高年级科目补课，都是需要大量教师，而这些只能在考取教师资格证后的非教师专业人员，这就给了学院许多学生的就业机会。
三、绿色环保
随着十三五以来，国家对环境保护越来越重视，对各行各业都都制定了严格的环保标准，而在建筑行业，各地都在发展绿色建筑。而对于学校要根据社会发展的大环境而调整专业课程，转移一定的重点，加强学生这一方面的学习。其一，对现在出现的各种新技术进行验证和学习，比如外墙环保保温材料，在价格和施工与其他材料的区别，好处在哪里。绿色建筑的各个重要指标，以及国家制定的绿色建筑标准，都需要进行学习。其二，教学实践，到合作单位进行实习增加学生的实际工作经验。高职院校在特别多的专业都是实践性比较强的的，教师可以把实际操作进行模拟实验，可以先录制视频让学生观摩学习，多次观摩后基本了解基本操作，再进行实地操作。其三，就是教材的选定，也要根据国家的绿色建筑标准进行教学，引导学生在学习过程形成环保意识，在布局和材料选择上都要节能、节水、节电、节地等。有效的利用当地的自然资源达到最终的设计目的，就是低能耗、宜居、环保。
四、多元化评价
在高职教学中，考核标准一直都在理论知识和实操两个方面，而随着社会的进步，对人才的要求也越来越高，这就要求学校对学生的教育多元化，让学生能力能够有综合性的提高。而在课程当中则需要增加一些有利于以后工作的选修课，以增加他们就业以后的工作能力，更好的胜任工作。其一，就是让学生学生互评，在模拟工作，实际操作中，则要让学生互相指出让各自的优缺点，这样会提高学生的实际操作能力。而在以往的教学中会忽略学生的情商的培养，让学生如何的待人接物，为人处世，面对什么样的人，需要有什么样的礼节和话语，取得对方的好感。这样虽然不能提高学生的技能水平和考试成绩，但是却在以后走入社会有非常大的影响。学校应该在选修课开设这样的课程，比如社会心理学、个人礼仪学习等。其二，实习单位评价，在高职院校实习是非常多的，而去对口单位实习让对方给每个学生都写真实有效的评价，是非常有必要的。在单位中的实习表现主要从三方面体现基本工作能力、人品、性格等。当然踏实肯干的学生也非常受单位的欢迎，也表扬学校培养的好。
五、专业前景展望
随着社会步伐加快，技术也在加速度的突破，社会各个方面都在面临一个爆发性的技术大爆炸前期。各个国家对技术的投入也在大幅度的增加，都可以看到曙光。而作为高职院校则要密切关注这些新兴朝阳行业的成熟期的到来，让学校做好准备开设新的课程，以适应社会的发展。而现在比较成熟的新兴行业，则是芯片的制造成本低廉，而在通信方面随着将来5g的普及，信息传输也方便快捷，应对的万物互联。在自动化方面更是有了长足的发展，比如智能家居，楼宇智能控制等，对电子仪器的自动化控制，也到达了预期的目标，基本电器都加入到了网络中来。而随着信息技术的突破，在其他生物制药、基因、工业制造、绿色建筑、可再生资源等都都要有清晰的认知。学校也要紧跟国家政策，对学校内的专业进行调整，随着国家的产业升级，学校的专业也需要升级，进入到新兴行业当中，紧随国家的脚步，做好改革的准备。
总之，在职业教育课程改革方面，要在学校和教师两方面进行分析革新，对教师要提高他们的思想意识，要有危机意识，现在全国的高职院校特别多，竞争非常大。而在学校方面则要做好教师的后勤保障工作，管理好学院，对学院的专业和课程随着社会的需要进行必要的改革，让学院随时都能轻装上阵，打好每一场战斗。
参考文献：
[1]傅文明.新形势下职业教育课程改革和课程体系的构建研究[J].纳税，2017（26）：185.
[2]王诗怀.新形势下中职学前教育专业课程体系改革初探——以重庆市育才职业教育中心为例[J].生活教育，2017（07）：117-119.
[3]郭璇，陈红兰，王宇，钟起志.浅谈新形势下高等职业教育课程改革与建设的内涵与对策[J].江西化工，2012（03）：104-106.
关键词：职业教育;改革;绿色建筑;专业未来
在中国高速发展的大环境下，面对社会急速的变革，对传统行业进行技术升级，而新兴行业则围绕各大院校成立工业园，对专业的的要求也在不断的变化。而学院在面对新形势情况下，要积极的提高教师业务水平，也引入新教师成立新的专业。调整专业课程提高学生的专业技能，也开设更多的培训课程，以便学生争取更多的技能证书，毕业后好找工作。
一、提高教师水平
在高职院校中，为了贴近社会行业最前沿，教师培训要不断的进行，学习行业内最新的资讯和最新技术的应用。而在培训中应该邀请行业内的精英人士进行授课，以达到提高教师水平的目的。当然也可以把教师安排到和学校有战略合作关系的企业进行调研，和企业的相关人才一起交流共同提高。在学校内部，也要成立学习小组，研究目前国家发展的形式，而在各个国家科学技术走出实验室，走进社会，对学校有哪些影响，学院应该做出怎样的调整。比如大数据、虚拟现实、绿色建筑等。随着国家发展速度下降，国家基础建设基本完成，建筑行业需求的人员大量减少。因此面对严峻的就业压力，教师首先应该多学习实践方面的知识，在学生以后就业直接可以使用的技能和常识。而在过去教师都是比较传统的教育方式，教师大多数都是留校任教，没有接触过一线的工作实操，这就给学校的教学带来一定的困扰。因此教师要加强这一方面的知识积累，在一些教学中拿出行业内遇到的具体事例，进行讲解和学习，增强学生动手能力和解决问题的能力。现在网络这么方便也可以进行网络会议，在相隔千里的同行业教师齐聚一堂，共同就以课题进行交流探讨自己的教学心得，提高教师的业务水平。
二、加强1+x教学
在现在许多大学生毕业即失业的压力中，培养学生精通本专业后，也可以在允许的情况下考取更多的资格证书和专业技能证书，这样学生的就业面就不会仅仅局限在本专业，有其他好的机会可以从容应付。在各个专业技能岗位，都需要有等级证书，才好方便上岗，这就需要学校详细了解报考流程和考试内容，在校内对学生进行专业培训，以方便考取各种证书。而在19年国家教育部就批准了大批的职业院校成为1+x证书制度试点院校，这也是整个社会的大势所趋，适应学生的就业需要。毕竟一专多能可以自由的多岗位挑选，比只懂一门技术要好很多。当然也要紧跟社会改革的步伐，比如有些证书在近一两年都取消了，换成了另外的考试方式，比如会计资格证书，就不再要求了，而心理咨询师的国家级证书也取消了，取而代之的是国际认证的另一种资格考取证书。对证书的考取也会分难易，有的容易考取，有的不容易考取，这就看学校在制定考试培训中，要制定详细的计划进行安排，协调好学生的考试时间和岔开层次，让有天赋的学生可以多考取一些证书。比如教师资格证，就非常的受社会欢迎，而对学生的要求非常低，只要有大专毕业证书就可以报考，而考试的费用也不高，大多数学生学习准备后都可以通过。而随着教育部要求在职教师不得兼职，否则会开除公职，严格限制了现有大量教师从事培训学校。而现在社会中对孩子特长培训和高年级科目补课，都是需要大量教师，而这些只能在考取教师资格证后的非教师专业人员，这就给了学院许多学生的就业机会。
三、绿色环保
随着十三五以来，国家对环境保护越来越重视，对各行各业都都制定了严格的环保标准，而在建筑行业，各地都在发展绿色建筑。而对于学校要根据社会发展的大环境而调整专业课程，转移一定的重点，加强学生这一方面的学习。其一，对现在出现的各种新技术进行验证和学习，比如外墙环保保温材料，在价格和施工与其他材料的区别，好处在哪里。绿色建筑的各个重要指标，以及国家制定的绿色建筑标准，都需要进行学习。其二，教学实践，到合作单位进行实习增加学生的实际工作经验。高职院校在特别多的专业都是实践性比较强的的，教师可以把实际操作进行模拟实验，可以先录制视频让学生观摩学习，多次观摩后基本了解基本操作，再进行实地操作。其三，就是教材的选定，也要根据国家的绿色建筑标准进行教学，引导学生在学习过程形成环保意识，在布局和材料选择上都要节能、节水、节电、节地等。有效的利用当地的自然资源达到最终的设计目的，就是低能耗、宜居、环保。
四、多元化评价
在高职教学中，考核标准一直都在理论知识和实操两个方面，而随着社会的进步，对人才的要求也越来越高，这就要求学校对学生的教育多元化，让学生能力能够有综合性的提高。而在课程当中则需要增加一些有利于以后工作的选修课，以增加他们就业以后的工作能力，更好的胜任工作。其一，就是让学生学生互评，在模拟工作，实际操作中，则要让学生互相指出让各自的优缺点，这样会提高学生的实际操作能力。而在以往的教学中会忽略学生的情商的培养，让学生如何的待人接物，为人处世，面对什么样的人，需要有什么样的礼节和话语，取得对方的好感。这样虽然不能提高学生的技能水平和考试成绩，但是却在以后走入社会有非常大的影响。学校应该在选修课开设这样的课程，比如社会心理学、个人礼仪学习等。其二，实习单位评价，在高职院校实习是非常多的，而去对口单位实习让对方给每个学生都写真实有效的评价，是非常有必要的。在单位中的实习表现主要从三方面体现基本工作能力、人品、性格等。当然踏实肯干的学生也非常受单位的欢迎，也表扬学校培养的好。
五、专业前景展望
随着社会步伐加快，技术也在加速度的突破，社会各个方面都在面临一个爆发性的技术大爆炸前期。各个国家对技术的投入也在大幅度的增加，都可以看到曙光。而作为高职院校则要密切关注这些新兴朝阳行业的成熟期的到来，让学校做好准备开设新的课程，以适应社会的发展。而现在比较成熟的新兴行业，则是芯片的制造成本低廉，而在通信方面随着将来5g的普及，信息传输也方便快捷，应对的万物互联。在自动化方面更是有了长足的发展，比如智能家居，楼宇智能控制等，对电子仪器的自动化控制，也到达了预期的目标，基本电器都加入到了网络中来。而随着信息技术的突破，在其他生物制药、基因、工业制造、绿色建筑、可再生资源等都都要有清晰的认知。学校也要紧跟国家政策，对学校内的专业进行调整，随着国家的产业升级，学校的专业也需要升级，进入到新兴行业当中，紧随国家的脚步，做好改革的准备。
总之，在职业教育课程改革方面，要在学校和教师两方面进行分析革新，对教师要提高他们的思想意识，要有危机意识，现在全国的高职院校特别多，竞争非常大。而在学校方面则要做好教师的后勤保障工作，管理好学院，对学院的专业和课程随着社会的需要进行必要的改革，让学院随时都能轻装上阵，打好每一场战斗。
参考文献：
[1]傅文明.新形势下职业教育课程改革和课程体系的构建研究[J].纳税，2017（26）：185.
[2]王诗怀.新形势下中职学前教育专业课程体系改革初探——以重庆市育才职业教育中心为例[J].生活教育，2017（07）：117-119.
[3]郭璇，陈红兰，王宇，钟起志.浅谈新形势下高等职业教育课程改革与建设的内涵与对策[J].江西化工，2012（03）：104-106.