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刍议语文阅读教学的优化策略
刍议语文阅读教学的优化策略
来源 :试题与研究(新课程论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xrong19730911
【摘 要】
:
叶圣陶先生说:“教亦多术矣,运用在乎人.”一堂阅读课,教师精湛的教学艺术,常常能创造一种最佳的教学境界,不仅能出色地完成教学任务,而且能对学生产生深远的影响,激发学生的
【作 者】
:
许秀侠
【机 构】
:
江苏丰县史店初级中学
【出 处】
:
试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
:
2010年21期
【关键词】
:
刍议
语文阅读教学
学生
审美情趣
教学艺术
教学任务
教学境界
创造力
阅读课
叶圣陶
体验
生产
美感
教师
激发
感受
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叶圣陶先生说:“教亦多术矣,运用在乎人.”一堂阅读课,教师精湛的教学艺术,常常能创造一种最佳的教学境界,不仅能出色地完成教学任务,而且能对学生产生深远的影响,激发学生的美感,以美怡情,在自我的感受与体验中发展审美情趣和创造力.
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