【摘 要】
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我在近几年教学《背影》时就深切的感受到:即使让“90后”的初中学生从“父亲的四次背影”中明白了“我”四次流泪的原因,但未必能使他们在学习《背影》时真正理解到文中父
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我在近几年教学《背影》时就深切的感受到:即使让“90后”的初中学生从“父亲的四次背影”中明白了“我”四次流泪的原因,但未必能使他们在学习《背影》时真正理解到文中父
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