【摘 要】
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我国机器人教学起步比较晚.机器人课程的开出极大地激发了学生的学习兴趣和创新热情,提高了学生的钻研和探索精神.但机器人教学仍属于新鲜事物,还面临着产品缺乏规范、机器人
【机 构】
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衡水学院数学与计算机科学学院,衡水学院教务处
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我国机器人教学起步比较晚.机器人课程的开出极大地激发了学生的学习兴趣和创新热情,提高了学生的钻研和探索精神.但机器人教学仍属于新鲜事物,还面临着产品缺乏规范、机器人价格颇高、师资匮乏、由竞赛驱动等问题.要想改变这一现状,提高教学质量,教学反思是不可或缺的教学手段.通过对机器人教学的反思,可以培养学生的创新能力,提高学生的动手能力,培养学生的团结合作精神以及为社会培养应用型的人才.
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