高校公共艺术教育与心理健康教育的融合探究

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:awangya
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校公共艺术教育不仅加强学生的审美能力等,其趣味性也被学生乐于接受,探究高校公共艺术教育和心理健康教育的融合,能更好地加强心理健康教育.高校公共艺术教育与心理健康教育的融合有着一定的基础,探索融合途径有利于理论知识的拓展、负性情感的宣泄以及个体人格的完善.
其他文献
探索是人类认识客观世界过程中最生动、最活跃的思维活动,探索性问题存在于一切学科领域之中.高中数学探索性问题也称数学开放题,是课标课程背景下高考的热点之一.
不等式a2/b+c-a+b2/c+a-b+c2/a+b-c≥a+b+c(其中a、b、c为ABC的三边)的证明方法很多,大都技巧性强,本文给出两种基本解法.
在证明一类分式不小于整式的不等式时,可以在不等式左边加上适当的式子后利用基本不等式化去分母,把证明分式不等式转化为证明不含分母的不等式,从而达到简化证明过程的目的.
1.问题来源福建省2008届高中毕业班质量检查数学理科第21题:以F_1(0,-1)、F_2(0,1)焦点的椭圆C过点P(2~(1/2)/2,1). (Ⅰ)求椭圆C的方程; (Ⅱ)过点S(-1/3,0)的动直线l交椭圆C
好的导人能集中学生的注意力,引起学生的认知冲突,打破学生的心理平衡,让学生很快进入学习状态.为此,在课堂教学中,我注意运用教材,寓教于乐,以多种形式诱发学生学习兴趣,活
讨论粗网离散节块法在二维柱坐标系内中子输运方程数值求解中的应用.给出方法的数学模型,在节块内中子通量采用二次近似,表面泄漏采用常数近似.根据所提出的理论模型,编制了
在中学数学解题中,若巧妙地用1,往往会给问题的解决带来极大的方便,本文从以下几个方面,浅谈1的妙用.1妙用于三角函数求值与证明1在三角函数求值与证明中的妙用主要是指
若一个结论对一般情况成立,那么它对特殊的情况也是成立的.因而可以充分利用特殊值法,选择问题允许范围内的特殊值、特殊点、特殊图形来解决问题,化难为易,切实应对选择题、
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊