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在分析医学高等院校模拟法庭教学地位模糊、缺乏教学设计、参与主体学习转化能力不强及实施中教师所起作用不理想等问题基础上，提出了适合医学高等院校模拟法庭教学改革的思路及措施，旨在探讨医学高等院校如何有效开展模拟法庭教学。
医学高等院校模拟法庭教学改革探析
【摘 要】
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在分析医学高等院校模拟法庭教学地位模糊、缺乏教学设计、参与主体学习转化能力不强及实施中教师所起作用不理想等问题基础上，提出了适合医学高等院校模拟法庭教学改革的思路
【机 构】
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漯河医学高等专科学校社科部
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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基金项目：2014年漯河医学高等专科学校校级教改课题“基于人文素养提升的思政课实践教学改革”（JGXM-2）的阶段性成果.
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