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本文从初中化学课堂实验教学出发，培养学生利用控制变量法进行实验探究的能力，借助已有知识开展探究方案的设计能力，变验证性实验为探究性实验，对学生探究方法的培养，最后从教师教材资源出发归纳出可以为学生创设的实验探究点去提高学生综合探究能力进行了阐述。
如何利用化学实验促进学生科学思维的发展
【摘 要】
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本文从初中化学课堂实验教学出发，培养学生利用控制变量法进行实验探究的能力，借助已有知识开展探究方案的设计能力，变验证性实验为探究性实验，对学生探究方法的培养，最后从教师教
【机 构】
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四川省宜宾市翠屏区沙坪初级中学校,四川省珙县中学
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2015年4期
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