【摘 要】
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社交网络是青少年线上自我探索的理想场域。基于技术的驱动,青少年的线上自我以后现代的方式"拼凑"而成,是其"希望的可能自我"。青少年的线上自我探索需要遵从某些规范共识的
【机 构】
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肇庆学院教育科学学院,澳门大学教育学院
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社交网络是青少年线上自我探索的理想场域。基于技术的驱动,青少年的线上自我以后现代的方式"拼凑"而成,是其"希望的可能自我"。青少年的线上自我探索需要遵从某些规范共识的制约,并且在一定程度上锚定于现实自我。青少年参与社交网络意味着某些新的经验,这一方面对其线下自我具有增强效应,另一方面则意味着心理的、道德的或法律的潜在风险。作为新近涌现的现象,青少年于社交网络的自我探索亟待进一步的深入研究。
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