浅谈初中语文教学中如何渗透人文精神

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  [内容提要]初中语文教育是人文教育的重要途径,教师是实施者,教師应该从培养学生的人文性的需要出发,树立以人为本的思想,关注学生的个性、情感体验和道德,使语文教学淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。
  [关键词]语文教学 渗透 人文精神
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摘 要:在高考数学复课中,要针对学生学习情况,开展针对性教学;要合理使用教材,并要研究高考试题;进行有实效的训练,教学中要与学生充分沟通,及时解决教学中的问题。  关键词:因材施教 数学教材 高考试题 适度训练  数学高考复习有别于新课的教学,它应是在学生基本掌握了中学数学知识体系,具备了一定的数学解题经验的基础上的教学,此时学生应该是基本认识了各种数学基本方法、思维方法及数学思想。复课
在新课改的推动下,重视学生创新精神和实践能力的培养的教学行为正在逐步形成,每一位教师都在力求使课堂呈现出生機勃勃的一面。
许多英语教师在教学过程中都发现一种“低效”现象,好些反复讲解的知識点学生掌握不住,课堂效率很低;许多学生也反映他们在英语学习过程中也存在一种“低效”现象,老师上课反复讲解的知识点不能理解,自己反复练习的题目还是错,有时在英语上投入了很大的精力,收效却甚微。通过多年的教学实践,我觉得这主要是因为教法不力和学法不当而造成的,所以我们在教学过程中应注意提高课堂教学效率并加强学法指导。
目的 分析全流程信息化在药房管理和药学服务中的使用效果.方法 选取本院2015年3月~2016年3月间门诊收治的1000例患者作为对照组(未实施全流程信息化管理),选取2018年12月~2019