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实施初中新课程教学以来，初中英语教学仍有许多不尽人意之处。新课程教学要求既减轻学生负担又同时提高教学效率，教师要在这对立中改变传统的教育观、教学观和学生观，寻找科学的解决这一减一提矛盾的教学方法和教学措施。但实际上，据有关学校和地区调查显示，有30％的教师认为“新课程改革以来学生负担减轻了”，有15％的教师认为“没变”，更有超过50％的教师认为学生负担不但没减反而还“有所加重或明显加重”。