【摘 要】
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本文在对高校图书馆个性化知识服务内容进行总体架构的基础上,分析了高校图书馆面向教师读者和学生读者所提供的个性化知识服务的内容,认为高校图书馆开展基于知识创新的个性
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本文在对高校图书馆个性化知识服务内容进行总体架构的基础上,分析了高校图书馆面向教师读者和学生读者所提供的个性化知识服务的内容,认为高校图书馆开展基于知识创新的个性化知识服务,不仅可以引导用户去发现知识、利用知识、创造知识,满足用户的知识需求,达到知识创新,还能实现图书馆的社会价值。
Based on the overall structure of the individualized knowledge service in the university library, this paper analyzes the contents of the personalized knowledge service provided by the university library for the teacher readers and student readers. It considers that the university library should carry out individualization based on the knowledge innovation Knowledge service can not only guide users to discover knowledge, use knowledge, create knowledge, meet user’s knowledge needs, achieve knowledge innovation, but also realize the library’s social value.
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