论文部分内容阅读
在初中数学教学活动当中,情境教学法是其中一个非常重要,同时比较常见的教学方法.通过情境教学法可以让学生在实际的情境当中,对数学问题的理解程度更加深刻,可以有效提高数学整体的教学效果以及提高学生的课堂学习效率.基于此,本文重点针对情境教学法在初中数学教学活动当中的具体运用进行了分析和探索.
情境教学在初中数学教学中的应用探讨
【摘 要】
：
在初中数学教学活动当中,情境教学法是其中一个非常重要,同时比较常见的教学方法.通过情境教学法可以让学生在实际的情境当中,对数学问题的理解程度更加深刻,可以有效提高数
【机 构】
：
河北省邢台市第七中学 054001
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
初中阶段的学生正处在生长发育的关键期.在这一时期的学生,较为活跃,开始叛逆,情绪易激动 ,心理逐步成熟,自尊心较强,渴望沟通交流.由于学习压力大,体育锻炼时间不足,出现了
转化学困生是教学工作的一个重要课题,也是班主任工作必不可少的内容.在多年的班主任工作中,我体会到转化学困生是一项极其复杂的系统工程.转化学困生必须做到:因人而异,对症
随着素质教育在教育领域的影响范围逐渐扩大,传统的教学方式已无法适应新时代背景下社会环境对学生的实际要求.因此,各个初中的信息技术教师应当积极改革并创新自身教学方式,
音乐是最具创造性的艺术之一.音乐不仅是一种艺术审美和娱乐方式,也是激发创新思维、拓展大脑智慧、提高情商的催化剂.高中音乐逐渐成为提高学生综合素质的重要课题,强调培养
小学语文是一门基础科目,学好它至关重要.如何让学生喜欢上语文,并愿意主动学习它是我们每个语文教师的责任.让语文课堂焕发生命活力,是我们要努力追求的目标.
初中英语是一门重要的学科,教师在引导学生进行英语知识学习的过程中,要为学生诠释生动和形象的教学氛围.这其中,针对英语作业设计层面上,教师就要对策略进行升级和优化.微课
如今,计算机网络和信息技术的发展越来越完善,信息技术的应用也非常广泛,各行各业在人才招聘中往往把掌握信息技术作为人才选拔的标准.为了学生将来的就业,学校应该以正确的
当今信息化时代新课改的背景下,微课教学渐渐成为一种重要的辅助教学手段,为各学科教学开展教学活动提供了相当大的帮助.然而很多教师对于现代化新型教学方式缺乏有效的教学
多媒体技术是指通过计算机对文本、数据、图形、图像、动画、声音等媒体信息进行综合处理和管理的技术,使用户能够通过各种感官与计算机进行实时的信息交互.多媒体技术的基本
初中阶段的学生,自身就是一个矛盾体,首先他们精力旺盛,接受能力强、思想活跃、思维发散,但同时他们还处于思想的成熟阶段,自制力和意志力都比较薄弱,针对这些特点,我们应该