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新课程标准改革提出了“阶段目标”的理论设计,在教学改革中,小学语文写作需要同步采用分段训练模式的手段来落实教育改革,以实现教学目标,提高小学生作文水平和作文教学的效率。小学语文写作教学的现状有力地证明了分阶段教学的必要性和价值所在,本文围绕该教学模式展开讨论并指出可行的实施方式。
小学语文写作教学分段训练模式的思考探究
【摘 要】
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新课程标准改革提出了“阶段目标”的理论设计,在教学改革中,小学语文写作需要同步采用分段训练模式的手段来落实教育改革,以实现教学目标,提高小学生作文水平和作文教学的效率。小学语文写作教学的现状有力地证明了分阶段教学的必要性和价值所在,本文围绕该教学模式展开讨论并指出可行的实施方式。
【机 构】
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安徽省合肥市徽州小学
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年3期
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