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【摘要】高校基层党建是学风建设是高校思想政治教育工作的重要内容，对于促进学生成长成才，培养发展社会主义需要的人才具有重要的意义。把基层党建和学风建设结合起来，研究基层党建引领学风建设的理论与实践，结合学院的工作实践，从“全方位支持”、“共同协助”、“服务示范”三个角度探索基层党建引领学风建设的研究与实践。
【关键词】高校 党建 学风
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0046-01
高校学习贯彻十八大精神，加强党的建设，最根本的是培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人[1]。学风建设是高校思想政治教育工作的重要内容，对于促进学生成长成才，培养发展社会主义需要的人才具有重要的意义。二级学院是高校人才培养的一线，如何把基层党建同学风建设有机结合起来，这是一个非常具有理论意义和现实意义的课题。
一、基层党建与学风的关系
学生党建工作是高校党建工作的一部分，高校党建工作服务高校发展的重要结合点、着力点和突破口是培育高校优良的校风、教风和学风，这为我国高校以改革创新精神加强和改进高校党的建设工作指明了方向。学生党建工作不仅是在高校学生中发展党的组织、加强党的建设，同时也承担着通过抓学生党建工作来引领学风建设的重要任务。
学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的精神支柱。高校学生管理工作者要充分调动学生学习的积极性和主动性，从根本上激发学生的学习动力，营造一个良好的学习氛围，建立起一种促进高校学风建设工作持续发展的长效机制，不断促进高校优良学风的形成。笔者认为高校党风建设的强弱与学校的教风和学风有直接的关系，因此，加强学风建设对推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育都具有重要意义[2]。
二、基层党建引领学风建设的工作与实践
近几年来，我院党总支结合创先争优活动的开展，对加强基层党建与学风建设的良性互促体系进行了积极探索和尝试，坚持以人才培养为中心，以党组织建设为载体，以科技创新活动为抓手，在全院师生中深入开展“全方位支持”工程、“共同协助”工程、“服务”工程等系列创新活动，取得了较为显著的成效，初步摸索出一套基层党建引领学风建设的工作模式，高素质应用型人才培养成果突出。
1.以“全方位支持”工程，搭建育人成才平台
“全方位支持”工程，就是充分发挥党员干部在学风建设中的顶层设计和带头作用，为广大教师育人树人提供支持，为学生成长成才提供支持。学院以加强内涵建设和培养高素质应用型人才为目标，不断完善人才培养体系；依托学科和专业优势，成立学院学科竞赛与科技创新活动领导小组，组建科技创新核心团队，搭建交流和参赛平台，促进学科竞赛与课程体系改革和人才培养方案相互融合；建立并完善相关保障和激励机制，加强政策扶持和措施引导，整合校内外有效资源，解决师生在实际中碰到的各种困难；积极营造有利于学生创新和实践能力培养的环境氛围，鼓励各个团队发展、展示自我，努力构造创新能力较强应用型人才的培养特色。
2.以“共同协助”工程，提升人才培养质量
“共同协助”工程，就是充分发挥广大教师在学风建设中的学业导师作用，构建师生互动互促的新模式，促进师生携手共发展。教风的好坏直接影响到学风的建设[3]。学院党总支以师德建设为重点，努力提升学院教师的道德素养和业务水平；建立导师论坛、教授接待日、专业教师班主任导师制等，把教风与学风有机结合起来。“导师论坛”是指邀请学院的研究生导师以论坛的形式走进学生，以增强学生的专业认同和学习兴趣。“教授接待日”是指组织全院正高级专业技术职务的教师在每周固定的时间地点接受学生面访，为学生释疑解惑； “专业教师班主任导师制”是指参照导师制的要求，在配备各班级班主任的时候，坚持聘请本专业的专任教师来担任，这样在对学生完成日常事务管理教育的同时，还可以较好地指导学生的学业发展。通过以上活动，有效地加强了师生间的联系和交流，提高了学生的专业兴趣和素养，促进了学院的学风建设。
3.以“服务示范”工程，促进党员群众和谐
“服务示范”工程，就是充分发挥学生党支部、党员在学风建设中的战斗堡垒和先锋模范作用，建立党员服务同学的长效机制，在学生中传递正能量。党总支指导各学生党支部在支部所属班级建立党小组，党小组成员包括本班的班主任助理、学生党员和非党的主要班、团干，党小组的主要职责就是加强党支部对班级党建工作的管理，强化党员在班级班风、学风建设的作用发挥，充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用。党总支还选拔优秀的高年级学生党员到低年级担任班主任助理，主要负责对入党积极分子的定期谈话、指导组织活动开展、协助班主任做好班级其他工作等，通过优秀学长的传帮带和正面示范保证学院优良文化传统的延续。
三、基层党建引领学风建设的工作启发
基层党建引领学风建设，关键要在全院师生中形成共识，统一思想，积极投身到学风建设中。其次，不断提高领导班子和党员队伍的素质和能力，只有党员干部和党员师生自身保持先进性，才能在工作中发挥引领作用。
参考文献：
[1]知果.围绕中心抓好高校基層党建[J].中国高等教育，2011，（2）：1.
[2]教育部.关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见，2011.12.02.
[3]王鑫.高校学风建设中的大学生党建工作[J].湖北函授大学学报，2010，（2）：33-34.
基金项目：首都大学生思想政治教育支持课题
【关键词】高校 党建 学风
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0046-01
高校学习贯彻十八大精神，加强党的建设，最根本的是培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人[1]。学风建设是高校思想政治教育工作的重要内容，对于促进学生成长成才，培养发展社会主义需要的人才具有重要的意义。二级学院是高校人才培养的一线，如何把基层党建同学风建设有机结合起来，这是一个非常具有理论意义和现实意义的课题。
一、基层党建与学风的关系
学生党建工作是高校党建工作的一部分，高校党建工作服务高校发展的重要结合点、着力点和突破口是培育高校优良的校风、教风和学风，这为我国高校以改革创新精神加强和改进高校党的建设工作指明了方向。学生党建工作不仅是在高校学生中发展党的组织、加强党的建设，同时也承担着通过抓学生党建工作来引领学风建设的重要任务。
学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的精神支柱。高校学生管理工作者要充分调动学生学习的积极性和主动性，从根本上激发学生的学习动力，营造一个良好的学习氛围，建立起一种促进高校学风建设工作持续发展的长效机制，不断促进高校优良学风的形成。笔者认为高校党风建设的强弱与学校的教风和学风有直接的关系，因此，加强学风建设对推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育都具有重要意义[2]。
二、基层党建引领学风建设的工作与实践
近几年来，我院党总支结合创先争优活动的开展，对加强基层党建与学风建设的良性互促体系进行了积极探索和尝试，坚持以人才培养为中心，以党组织建设为载体，以科技创新活动为抓手，在全院师生中深入开展“全方位支持”工程、“共同协助”工程、“服务”工程等系列创新活动，取得了较为显著的成效，初步摸索出一套基层党建引领学风建设的工作模式，高素质应用型人才培养成果突出。
1.以“全方位支持”工程，搭建育人成才平台
“全方位支持”工程，就是充分发挥党员干部在学风建设中的顶层设计和带头作用，为广大教师育人树人提供支持，为学生成长成才提供支持。学院以加强内涵建设和培养高素质应用型人才为目标，不断完善人才培养体系；依托学科和专业优势，成立学院学科竞赛与科技创新活动领导小组，组建科技创新核心团队，搭建交流和参赛平台，促进学科竞赛与课程体系改革和人才培养方案相互融合；建立并完善相关保障和激励机制，加强政策扶持和措施引导，整合校内外有效资源，解决师生在实际中碰到的各种困难；积极营造有利于学生创新和实践能力培养的环境氛围，鼓励各个团队发展、展示自我，努力构造创新能力较强应用型人才的培养特色。
2.以“共同协助”工程，提升人才培养质量
“共同协助”工程，就是充分发挥广大教师在学风建设中的学业导师作用，构建师生互动互促的新模式，促进师生携手共发展。教风的好坏直接影响到学风的建设[3]。学院党总支以师德建设为重点，努力提升学院教师的道德素养和业务水平；建立导师论坛、教授接待日、专业教师班主任导师制等，把教风与学风有机结合起来。“导师论坛”是指邀请学院的研究生导师以论坛的形式走进学生，以增强学生的专业认同和学习兴趣。“教授接待日”是指组织全院正高级专业技术职务的教师在每周固定的时间地点接受学生面访，为学生释疑解惑； “专业教师班主任导师制”是指参照导师制的要求，在配备各班级班主任的时候，坚持聘请本专业的专任教师来担任，这样在对学生完成日常事务管理教育的同时，还可以较好地指导学生的学业发展。通过以上活动，有效地加强了师生间的联系和交流，提高了学生的专业兴趣和素养，促进了学院的学风建设。
3.以“服务示范”工程，促进党员群众和谐
“服务示范”工程，就是充分发挥学生党支部、党员在学风建设中的战斗堡垒和先锋模范作用，建立党员服务同学的长效机制，在学生中传递正能量。党总支指导各学生党支部在支部所属班级建立党小组，党小组成员包括本班的班主任助理、学生党员和非党的主要班、团干，党小组的主要职责就是加强党支部对班级党建工作的管理，强化党员在班级班风、学风建设的作用发挥，充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用。党总支还选拔优秀的高年级学生党员到低年级担任班主任助理，主要负责对入党积极分子的定期谈话、指导组织活动开展、协助班主任做好班级其他工作等，通过优秀学长的传帮带和正面示范保证学院优良文化传统的延续。
三、基层党建引领学风建设的工作启发
基层党建引领学风建设，关键要在全院师生中形成共识，统一思想，积极投身到学风建设中。其次，不断提高领导班子和党员队伍的素质和能力，只有党员干部和党员师生自身保持先进性，才能在工作中发挥引领作用。
参考文献：
[1]知果.围绕中心抓好高校基層党建[J].中国高等教育，2011，（2）：1.
[2]教育部.关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见，2011.12.02.
[3]王鑫.高校学风建设中的大学生党建工作[J].湖北函授大学学报，2010，（2）：33-34.
基金项目：首都大学生思想政治教育支持课题