【摘 要】
：
随着社会的不断发展,我国科技事业越来越发达,息技术也逐渐深入,网络已成为我们生活中的一部分.在这样的会背景下,信息化教学手段逐渐受到人们的关注并被接纳.在信化的视角下
论文部分内容阅读
随着社会的不断发展,我国科技事业越来越发达,息技术也逐渐深入,网络已成为我们生活中的一部分.在这样的会背景下,信息化教学手段逐渐受到人们的关注并被接纳.在信化的视角下,初中历史与社会的教学课堂变得高效,促进了学生全面发展,提高了他们的历史核心素养.在加强师生之间互动的础上,使中学生们更加具有文化涵养.本文就主要结合实践教学,信息化视角下初中历史与社会课程教学策略进行了探究.
其他文献
教学管理表面上作用于教师,但最终目标是要落在孩子身上。从学生的发展中看到教学管理的效果和作用,培养他们从小成为有独立思考能力的人。在将来进入中学、大学后,能够在自
伴随着社会的发展,各个国家对人才的要求也不断提升,为了能够培养出社会所需人才,我们的教育理念和教学的模式也应该做出相应的调整.目前,素质教育得到了各界的关注,而高中英
人教版《语文》七年级上册中的《散步》,虽然只有580个字,却很好地写出了“我”一家三代四口人其乐融融、相互关爱的人性美,彰显了中华民族尊老爱幼的传统美德.在教学时,无疑
据调查,高中学生喜欢历史,但不喜欢历史课. 学生不喜欢历史课既有教材的原因,也有教师教学的因素.反思我们的高中历史教学,不得不思考高中历史究竟该怎么上?优秀的高中历史课
研究性学习是一种有效的学习和教学的方式,在中学历史教学中运用研究性学习,转变了传统教学模式,注重学生的学习体验,实现了以学生为本的教学理念,使学生能够在自主探索中获
朱永新说:“一个人的精神发育史就是他的阅读史”.我们倡导学生用一种批判性阅读的方式开展阅读,批判性阅读就是针对论证的主张,考问其理由的真实性、可信性以及推理的有效性
现阶段,初中政治课本中有很多社会当下的热点,教师在讲解这部分内容时,不仅可以提升学生们的综合素质,还能使学生了解当下社会的时事.同时,新课改明确指出要提升学生们的综合
新春伊始,首先向全国中小学教师及教师教育工作者致以诚挚的问候!rn中小学教师培训是我国教师教育的重要组成部分,是提高中小学教师整体素质的有效途径.
本文在系统阐述幸福学校评价理论基础和基本原则的基础上,重点探讨了幸福学校基本标准与评价核心指标。指出幸福学校基本标准与评价核心指标主要有幸福文化、幸福课堂和幸福
在我国,当前教育管理体制改革的核心是构建现代学校制度,各地都在积极探索之中。在本文笔者提出了重建政府-学校的关系、完善学校内部管理制度和加强学校-家庭-社区的联系等