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通识教育不仅是一种教育理念,对于学生来讲是有着现实意义的。大学英语课程与通识教育的目标存在着相当大的相容,也是大学整体教育重要的一个环节,不容忽视。本文针对国内大学英语教学中出现的问题,通过加强人文教育、提高课堂教学的效率、培养英语综合能力、完善教学体制和教学评估体系等一系列举措提高大学英语教学的整体水平。相信在通识教育的不断完善发展中,会有更多的大学生从中受益。