论文部分内容阅读
【摘 要】职业理想，是我们对于自己所从事的或将要从事的职业的追求和向往，也是职业生涯中发展的源动力。它就像夜空中那明亮的北极星，看着似乎遥不可及，却总在黑夜里为我们指引迷途的方向，给予我们希望。但是，当理想照进现实，碰撞所擦出的火花，可以让人浴火重生，也可以让人毁灭。如何正确处理职业理想和现实之间的矛盾，是中专生必须要面对的一个大问题。
【关键词】中专生；职业理想；现实；矛盾；对策
对于中专生来说，经过九年义务教育，来到中等专业学校，当同龄人还在为高考的独木桥而烦恼，还在为未来的发展焦头烂额时，而他们却已经早已学得一技傍身，掌握了一些相应的职业技能，对于自己的人生也有较为明确的职业规划和职业理想。
本文将从分析目前我国的就业形势入手，提出解决中专生就业的一些对策，为处理中专生职业理想和现实之间的矛盾出谋划策。
一、目前我国的就业形势
改革开放三十多年，我国的教育事业蓬勃发展，各行各业的人才层出不穷，甚至人满为患。就目前我国的就业形势而论，中专生的就业面临着诸多挑战。制约我国就业率的因素有很多，主要包括以下几个方面：
1.经济发展水平的制约
改革开放数十载，我国的社会发生天翻地覆的变化，经济总量屡创新高。据了解研究发现，国民经济增长的速度与社会提供的新增就业岗位有着较大的联系，GDP每增长一个百分点，能够为社会提供大约为80万到100万个就业岗位。而我国的GDP却从20世纪末的两位数下降到如今的百分之八，期间减少的就业岗位难以计量。而我国的中专生人数却不仅没有相应减少，反而与日俱增。再加上随着改革的推进，淘汰了许多传统的产业，也导致大批工人下岗，使得我国的就业形势日益严峻。
2.不同地区的人才分布结构失衡
由于我国各个地区之间的经济发展水平差异较大，导致大量的人才流向东部沿海的发达地区，使得一些沿海发达地区的人才相对过剩，而在中西部一些中小型城市却无人可用。虽然我国目前已经积极颁布相关政策以求改变现状，但到目前为止，效果还不明显。
3.专业设置不合理
很多学校在招生计划上只关注到招生总量的控制，对于专业的控制却是得过且过，没有综合考虑学校内部各个专业、各个层次之间的相对平衡。学校在招生的时候，没有对数年之后社会对某一个行业或某一类专业人才的需求做出客观合理的评价，一般都是根据学校目前的师资情况和学生的报考志愿进行规划。也许就某一个学校来看，一个专业的学生只不过多上十来个，可全国有多少个中专院校，集合起来，就是一个庞大的数字。这就使得一些热门的专业人满为患，冷门专业却无人问津。
4.中专生的就业观念
知识改变命运，技能创造人生，一部分中专生没有意识到我国目前日益严峻的就业形势，好高骛远，认为凭着一技傍身，足以在如今的竞争日益激烈的社会环境下，占得一席之地，没有认识到，如果不好好学习，摆正观念，就会被社会所淘汰。可是目前形势，国家势必无法提供足够多的就业岗位，使得许多中专生难以就业，即使就业了，如果在就业过程中再遇到一些不公平的竞争，导致他们失去一些发展的机会，更会极大的打击到他们的进取心，让他们还不够成熟的思想更加困惑、愤怒、不满，对于树立正确的价值观、人生观、世界观产生不利的影响。
所以，如何正确处理好中专生职业理想和现实之间的矛盾，显得尤为重要。
二、应对中专生职业理想和现实之间的矛盾的对策
1.加强政府在中专生就业过程中的主导作用
随着中国社会主义市场经济的发展，我国中专生在就业问题上，既有数量上问题，也存在一些结构上的矛盾。就业问题是民生问题，政府在解决中专生就业这一问题上，必须积极实行一些有利于促进就业结构转型和就业容量扩大的政策，优先发展一些对于就业形势有利的产业、企业，为中专生就业提供更多的岗位。
2.学校应当主动应对为中专生就业问题
首先，在专业的设置上应当以社会发展需求为导向，以学生的发展前景为主要考量对象，了解目前市场上以及未来几年间的人才供求情况，合理编排学校各个专业的结构。只有合理的专业结构，才不会出现热门专业人满为患，冷门专业无人问津的现象。其次，中专生的教育不同于其他高等教育，应当侧重于职业的应用，把中专生培养成为符合市场需求的高素质劳动者，完善学校的职业教育体系。最后，还应当加强对中专生的就业指导，引导学生建立正确的人生观、价值观、世界观，提醒中专生应该结合实际，尽早明确自己的职业理想，确定好职业目标。
3.中专生应该积极面对自己的职业理想和现实之间的矛盾
就业形势严峻是我国目前短期内难以改变的事实，中专生必须积极应对自己的职业理想和现实之间的矛盾，一方面，要巩固自己的专业知识，全面培养自己的综合能力，提高自身的竞争力。另一个方面，也要转变自己的就业观念，培养良好的心态，明白实现职业理想并不是可以一蹴而就的，必须通过自己的努力，从基层做起，一步一脚印，才能最后收获属于自己的劳动果实。所以对于中专生的职业生涯来说，只有确认了职业理想，并且为此不断奋斗，不管前进有多慢，比起那些漫无目的兜圈子的人，都要好的多。
总之，中专生的职业理想与现实之间矛盾，不仅仅需要中专生自己摆正心态，也需要政府、学校、社会、家庭等多个方面一起努力，才能比较有效的解决。
【参考文献】
[1]刘先雨.大学生就业问题的原因及对策[J]，辽宁行政学院学报，2007（7）：113.
[2]李山岗，郭媛香.大学生就业难现象解读[J]，山西高等学校社会科学学报，2008（7）：123.
[3]王保义.大学生就业难问题与对策的深层次分析[J]，黑龙江高教研究，2007（12）：109.
（作者单位：江苏省海安双楼中等专业学校）
【关键词】中专生；职业理想；现实；矛盾；对策
对于中专生来说，经过九年义务教育，来到中等专业学校，当同龄人还在为高考的独木桥而烦恼，还在为未来的发展焦头烂额时，而他们却已经早已学得一技傍身，掌握了一些相应的职业技能，对于自己的人生也有较为明确的职业规划和职业理想。
本文将从分析目前我国的就业形势入手，提出解决中专生就业的一些对策，为处理中专生职业理想和现实之间的矛盾出谋划策。
一、目前我国的就业形势
改革开放三十多年，我国的教育事业蓬勃发展，各行各业的人才层出不穷，甚至人满为患。就目前我国的就业形势而论，中专生的就业面临着诸多挑战。制约我国就业率的因素有很多，主要包括以下几个方面：
1.经济发展水平的制约
改革开放数十载，我国的社会发生天翻地覆的变化，经济总量屡创新高。据了解研究发现，国民经济增长的速度与社会提供的新增就业岗位有着较大的联系，GDP每增长一个百分点，能够为社会提供大约为80万到100万个就业岗位。而我国的GDP却从20世纪末的两位数下降到如今的百分之八，期间减少的就业岗位难以计量。而我国的中专生人数却不仅没有相应减少，反而与日俱增。再加上随着改革的推进，淘汰了许多传统的产业，也导致大批工人下岗，使得我国的就业形势日益严峻。
2.不同地区的人才分布结构失衡
由于我国各个地区之间的经济发展水平差异较大，导致大量的人才流向东部沿海的发达地区，使得一些沿海发达地区的人才相对过剩，而在中西部一些中小型城市却无人可用。虽然我国目前已经积极颁布相关政策以求改变现状，但到目前为止，效果还不明显。
3.专业设置不合理
很多学校在招生计划上只关注到招生总量的控制，对于专业的控制却是得过且过，没有综合考虑学校内部各个专业、各个层次之间的相对平衡。学校在招生的时候，没有对数年之后社会对某一个行业或某一类专业人才的需求做出客观合理的评价，一般都是根据学校目前的师资情况和学生的报考志愿进行规划。也许就某一个学校来看，一个专业的学生只不过多上十来个，可全国有多少个中专院校，集合起来，就是一个庞大的数字。这就使得一些热门的专业人满为患，冷门专业却无人问津。
4.中专生的就业观念
知识改变命运，技能创造人生，一部分中专生没有意识到我国目前日益严峻的就业形势，好高骛远，认为凭着一技傍身，足以在如今的竞争日益激烈的社会环境下，占得一席之地，没有认识到，如果不好好学习，摆正观念，就会被社会所淘汰。可是目前形势，国家势必无法提供足够多的就业岗位，使得许多中专生难以就业，即使就业了，如果在就业过程中再遇到一些不公平的竞争，导致他们失去一些发展的机会，更会极大的打击到他们的进取心，让他们还不够成熟的思想更加困惑、愤怒、不满，对于树立正确的价值观、人生观、世界观产生不利的影响。
所以，如何正确处理好中专生职业理想和现实之间的矛盾，显得尤为重要。
二、应对中专生职业理想和现实之间的矛盾的对策
1.加强政府在中专生就业过程中的主导作用
随着中国社会主义市场经济的发展，我国中专生在就业问题上，既有数量上问题，也存在一些结构上的矛盾。就业问题是民生问题，政府在解决中专生就业这一问题上，必须积极实行一些有利于促进就业结构转型和就业容量扩大的政策，优先发展一些对于就业形势有利的产业、企业，为中专生就业提供更多的岗位。
2.学校应当主动应对为中专生就业问题
首先，在专业的设置上应当以社会发展需求为导向，以学生的发展前景为主要考量对象，了解目前市场上以及未来几年间的人才供求情况，合理编排学校各个专业的结构。只有合理的专业结构，才不会出现热门专业人满为患，冷门专业无人问津的现象。其次，中专生的教育不同于其他高等教育，应当侧重于职业的应用，把中专生培养成为符合市场需求的高素质劳动者，完善学校的职业教育体系。最后，还应当加强对中专生的就业指导，引导学生建立正确的人生观、价值观、世界观，提醒中专生应该结合实际，尽早明确自己的职业理想，确定好职业目标。
3.中专生应该积极面对自己的职业理想和现实之间的矛盾
就业形势严峻是我国目前短期内难以改变的事实，中专生必须积极应对自己的职业理想和现实之间的矛盾，一方面，要巩固自己的专业知识，全面培养自己的综合能力，提高自身的竞争力。另一个方面，也要转变自己的就业观念，培养良好的心态，明白实现职业理想并不是可以一蹴而就的，必须通过自己的努力，从基层做起，一步一脚印，才能最后收获属于自己的劳动果实。所以对于中专生的职业生涯来说，只有确认了职业理想，并且为此不断奋斗，不管前进有多慢，比起那些漫无目的兜圈子的人，都要好的多。
总之，中专生的职业理想与现实之间矛盾，不仅仅需要中专生自己摆正心态，也需要政府、学校、社会、家庭等多个方面一起努力，才能比较有效的解决。
【参考文献】
[1]刘先雨.大学生就业问题的原因及对策[J]，辽宁行政学院学报，2007（7）：113.
[2]李山岗，郭媛香.大学生就业难现象解读[J]，山西高等学校社会科学学报，2008（7）：123.
[3]王保义.大学生就业难问题与对策的深层次分析[J]，黑龙江高教研究，2007（12）：109.
（作者单位：江苏省海安双楼中等专业学校）