论文部分内容阅读
教学中，总会遇到学生提出这样的困惑—化学课上都能听懂，但有的知识总是记不牢，遇到问题时更是无从下手。出现这种现象的根本原因是学生只孤立地记忆各个知识点，未能对知识融会贯通。笔者认为教师必须培养学生思维的条理性，构筑知识网络。拥有了条理性，思维才能驾驭住知识量非常庞杂的化学学科，才能在学习的过程中游刃有余地牢固掌握并应用各种知识。