基于校企融合“双主体”的专创融合“双主线”创新教育人才培养模式研究

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本文的研究目标是以深化专业教学改革主线,探索专业教育与创新教育相融合有效方法,将创新教育渗透到专业教学环节中,将专业培养融入到创新教育实践中,建立创新教育为核、专业教育为基的日常化、任务化、系统化课程体系。围绕竞赛与第二课堂活动开展,构建创新能力、专业能力再提升体系,建立专业创新、创新专业双主线一体化教学,专业素养和创新能力循环递进提升的教育培养机制,使创新知识在潜移默化中渗透到学生专业知识体系中,让学生在掌握知识与技能的同时,培养学生创新意识、创新思维和创新能力,并在创新实践中不断加强专业知识的运用和拓展,构建促进学生创新能力和专业素养双提升,专业创新、创新专业“双主线”一体化高度融合的人才培养模式。
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