【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,教育部对于高中生物的教学提出了更高的要求.生物学科涉及到的理论知识较多,对于高中生而言在学习上有着一定的难度.因此,高中生物教师一定要尊重
【机 构】
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贵州省安龙县第一中学,贵州 安龙,552400
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随着新课程改革的不断深入,教育部对于高中生物的教学提出了更高的要求.生物学科涉及到的理论知识较多,对于高中生而言在学习上有着一定的难度.因此,高中生物教师一定要尊重学生的认知规律,采取多种教学方法来激发学生的学习兴趣;多组织学生参加实验活动,让学生对课堂教学生成期待;在操作中注意发挥学生的个性,从三维目标出发设计教学任务,对学生进行多维度引导.
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