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发展期的辅导员在环境考察、自我认知、职业战略、战略实施和职业评价等方面出现了一些问题,具体包括职业认同度下降、工作积极性下降、家庭支持程度下降、出现工作负面情绪等。
上海高校职业发展期辅导员生涯管理情况分析
【摘 要】
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发展期的辅导员在环境考察、自我认知、职业战略、战略实施和职业评价等方面出现了一些问题,具体包括职业认同度下降、工作积极性下降、家庭支持程度下降、出现工作负面情绪
【机 构】
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上海海事大学
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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上海市教育发展基金会阳光计划“高校辅导员队伍职业生涯管理研究”(项目批准号为:102YG13)课题的成果之一
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