【摘 要】
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多媒体作为一种全新的教学手段，越来越多地走进了课堂，给语文教学注入了新的生机与活力，多媒体教学是信息时代课堂教学的亮点，然而不少教师在使用这一现代化教学手段的过程中存在
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多媒体作为一种全新的教学手段，越来越多地走进了课堂，给语文教学注入了新的生机与活力，多媒体教学是信息时代课堂教学的亮点，然而不少教师在使用这一现代化教学手段的过程中存在着许多误区，如囫囵吞枣、画蛇添足、喧宾夺主、越俎代庖等，忽视了教师的作用，多媒体就像一把“双刃剑”。教师在使用多媒体进行教学时应该把握学科、课时内容、学情等特点，认清其“辅助工具”的地位，合理利用，把握好呈现的时机，根据教学的实际需要去选择合适的教学方法和手段，把多媒体与其它常规媒体有机配合，达到最优化教学的效果。
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