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由于开放性问题的不确定性与评分标准的主观性，使其在中学教育实践中受到局限．本文介绍一种在国外有着深入理论研究与实践基础，且可运用于开放性问题评价的质性评价方法——SOLO分类法，同时对该方法的基本观点、评定程序等方面进行了探讨．
物理开放性试题的评分方法探询
【摘 要】
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由于开放性问题的不确定性与评分标准的主观性，使其在中学教育实践中受到局限．本文介绍一种在国外有着深入理论研究与实践基础，且可运用于开放性问题评价的质性评价方法——SOLO
【机 构】
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西南大学物理科学与技术学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2016年1期
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