【摘 要】
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《新课标》要求我们要改革传统的“教教材”为“用教材”,一方面给教师创造性地活用教材预留了空间,一方面也对教师的专业素养提出了更高的要求,生活化教学方式是当下小学数
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《新课标》要求我们要改革传统的“教教材”为“用教材”,一方面给教师创造性地活用教材预留了空间,一方面也对教师的专业素养提出了更高的要求,生活化教学方式是当下小学数学教学改革的新形势.灵活使用教材、创设生活化情景教学以及创造应用数学知识的实践机会等策略,使生活化教学方式的推行取得了较大的实效,不仅激发了学生对数学的学习兴趣,提高了教学的实效性,也能够培养学生解决实际问题的能力和数学思维,让学生更好地理解数学的价值和意义.是我们每位数学教师在课堂教学中孜孜以求的目标.新教材需要我们每一位教师去挖掘、去创造.教
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