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数学学习,贵在思维的锻炼和强化,而提问和追问,则是促进学生思维发散的一剂良药.因为提问,学生有了数学探究的目标,因为追问,学生可以看清事物关系的运行规律和本质.以初中数学教学为例,本文探讨了如何在课堂实施针对于学生的提问和追问,希望可以给予同仁一定的参考.
探究教师课堂提问和追问的技巧——以初中数学为例
【摘 要】
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数学学习,贵在思维的锻炼和强化,而提问和追问,则是促进学生思维发散的一剂良药.因为提问,学生有了数学探究的目标,因为追问,学生可以看清事物关系的运行规律和本质.以初中数
【机 构】
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甘肃省定西市渭源县龙亭中学 743000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年1期
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