论文部分内容阅读
文章针对“学案导学”在初中数学教学中的应用进行研究。首先从“学案导学”模式概况和“学案导学”模式理论依据分析“学案导学”模式。其次，分析新课改要求与初中数学教学现状，主要说明新课改背景下初中数学教学当前的一些不良现象。最后，从“学案导学”在初中数学教学中应用的基本原则、根本要求、完整程序、预期效果四方面说明“学案导学”在初中数学教学中的应用。