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<正>一、难点分散化。对于比较难学的内容提早作孕伏。如在教学第六册P99连乘应用题时,用两种方法综合解答是学生学习的难点,
数学教学突破难点的几点做法
【摘 要】
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<正>一、难点分散化。对于比较难学的内容提早作孕伏。如在教学第六册P99连乘应用题时,用两种方法综合解答是学生学习的难点,
【机 构】
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江苏高邮市三垛镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考：语文版
【发表日期】
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1997年2期
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