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本文就在大学教学中如何提出数学问题、问题的分类及其解题策略进行了探讨,使学生具有"问题意识",且能通过解题策略的掌握培养数学的思维能力。
数学问题的提出、分类及解决策略的探讨
【摘 要】
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本文就在大学教学中如何提出数学问题、问题的分类及其解题策略进行了探讨,使学生具有"问题意识",且能通过解题策略的掌握培养数学的思维能力。
【机 构】
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湖南文理学院芙蓉学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年18期
【基金项目】
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湖南省教育厅项目湘教通[2010243号];湖南文理学院芙蓉学院重点课题(2010-2012)
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