【摘 要】
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目的 分析血液检验对诊断贫血的临床意义.方法 经本院医学伦理委员会批准,选择2019年5月到2019年12月本院血液科收治的30例缺铁性贫血组作为A组、选择同时期30铁利用障碍性贫
【机 构】
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贵阳市妇幼保健院,贵州 贵阳 550000
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目的 分析血液检验对诊断贫血的临床意义.方法 经本院医学伦理委员会批准,选择2019年5月到2019年12月本院血液科收治的30例缺铁性贫血组作为A组、选择同时期30铁利用障碍性贫血患者作为S组、选择同时期30例健康体检者作为D组进行研究,采集所有受检者的血液进行检验,对比三组受检者血液检验指标.结果 依据贫血患者血液检测结果可发现,其贫血检出率达到100.0％;A组、S组患者各项血液指标水平与D组差异显著(P<0.05),A组、S组患者各项血液指标水平之间差异也比较大(P<0.05).结论 通过血液检验可明确受检者是否贫血,医务工作者可依据受检者血液检测结果判断其贫血类别,以保证治疗方案有效性.
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摘 要：地理课外活动，是中学地理教学活动的重要组成部分，国家教委颁发的九年义务教育的教学大纲和调整后的全日制中学地理教学大纲都明确指出：为了加强地理教学的实践环节，培养学生的观察能力，分析问题和解决问题的能力，扩大学生的地理知识领域，教师应根据地理学科的特点，积极组织学生开展地理课外话动。这样不仅有助于学生开阔视野，深化课堂知识的理解，而且也有助于提高观察能力，思维能力和实际操作能力。 关键词：
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过去的美术创作教学模式常常是以“师”为中心，按照常规的教学模式一步一步地教给学生。并且认为只有通过这种方式才能达到传授知识、培养技能的目的，其实这不叫“创作”，而只是模仿，因为它不含自主性，创造性。就像“画匠”与“画家”的区别。美术教学进程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性，提供了创造活动最适宜的环境。通过美术课程培养的创造精神将会对学生未来的工作和生活产生积极的影响。因此，美术创作教学