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2009年10月开始的"教师教育理论创新"调研活动在陕西的陕北、陕南和关中地区展开,这次调研重点考察了数学课程改革的实践及其效果.其中数学课程改革实施过程中所取得成就和暴露出来的问题值得数学教育工作者予以关注.未来的数学课程改革应如何进行?这是摆在数学教育面前亟待解决的重大课题.
数学课程改革向何处去——关于基础教育数学课程与教学改革的调查报告
【摘 要】
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2009年10月开始的"教师教育理论创新"调研活动在陕西的陕北、陕南和关中地区展开,这次调研重点考察了数学课程改革的实践及其效果.其中数学课程改革实施过程中所取得成就和暴
【机 构】
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陕西师范大学数学与信息科学学院
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2011年03期
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