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幼儿园时期,孩子们多处于五到七岁之间,正值智力发育的最佳阶段,此时孩子的接受能力强,对于阅读的东西记忆深刻,因此,幼儿园的阅读教学是教学中的一个重点,但现在幼儿园老师对孩子的阅读普遍缺少针对性的指导,本文将从幼儿园的阅读教学方面出发,探索趣味阅读的优势,以期阅读教学真正能使孩子获得知识与能力上的提高,为孩子幼儿园到小学的顺利连接提供帮助。