一、严
　　
　　严，就是严格要求自己，严格要求学生。我体会到，班主任要从如下几个方面来严格要求自己。第一，要认真备课，教课，严谨教学。在学生中树立较高的教学威信，这样才有较强的凝聚力。在教学上得不到学生信任的班主任，是绝对带不好一个班集体的。第二，要以身作则，为人师表。凡是要学生做到的，班主任先做到，做学生的楷模。常言道，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。言传身教，身体力行，才能对学生起到耳濡目染，潜移默化的作用，才能受到学生的尊重和爱戴，从而提高自己的威信，增强管理学生的能力。第三，班主任要有强烈的责任感、事业心。班主任工作没有强烈的责任感，不下苦功夫是做不好的。
　　
　　二、爱
　　
　　爱，就是对学生的爱心。爱学生是教育学生的起点和桥梁，是开发学生心智的能源，爱能托起明天的太阳。爱学生和严格要求学生是一脉相承的，严是爱，纵是害。对学生严格要求，是教师责任感突出的表现，是对学生倾注一片真情实意的爱的表现。在实际工作中，个别学生往往不这样理解，认为班主任与他过不去，从而产生对抗心理，使师生关系不融洽，极个别学生甚至目无法纪，目中无人，报复心理较强。鉴于这种情况，班主任尤其要有胆识，有耐心，更要有爱心，要讲究方法。常言道，精诚所至，金石为开。最终学生会理解的。爱而不纵，严而有格的管教方法，是形成良好师生关系的关键，是搞好育人工作的基础。
　　
　　三、细
　　
　　细，细节决定成败。魏书生说：“每个学生就是一个宠大的世界。”此话道出了教育工作的复杂性、艰巨性。作为班主任，应该时刻把学生装在心中，关注学生，走近学生，了解学生，还要善于察颜观色，善于由表及里，小中见大。学生是单纯的，一句话、一皱眉、一愣神，往往都是内心世界的外在表现，应关注这些信息，力求想得细一些，做得细一些。
　　
　　四、实
　　
　　实，就是扎扎实实地工作，实事求是地干事，把工作做深、做透，落到实处。实与勤是相辅相承的。比如，找寻德育渗透的突破口，找寻德育渗透的最佳结合点，创造班级管理的新特色，建立一个优秀的班集体等，无一不需要班主任执着的追求和扎实努力地工作。班级管理离不开计划、执行、总结三个环节，其中执行是中心环节。计划、规章制度订得再科学，再切实可行，但不认真执行，不落到实处，仍是一纸空文。执行贵在实干，贵在落实。
　　班主任工作是一项复杂的系统工程，需要教育工作者以无私奉献的感情投入和具备扎实的育人基本功才能做好。
　　（作者联通：445400湖北省利川市第一中学）