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通过学习思想政治教师座谈会精神，认真领会了会议内容，我深刻认识到教育形势的变化和思政教育的严峻性。要办好中国特色社会主义教育，最根本的问题就是，培养什么人？怎样培养人？为谁培养人的问题，说到底，就是要理直气壮的开好思想政治课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。这也是有史以来，第一次为了一门课召开的会议，南此可见，总书记代表的党中央是多么重视思政教育。很明显，这次座谈会的召开，突显了思想政治课的作用是不可替代的，思想政治课教师的责任也重大无比。
我们都知道，思想政治课原来叫品德与社会、品德与生活，现在叫道德与法治，从它的名称更改上就可以看出，思想政治教育既注重道德教育，又融合法律知识，真正体现了以德治国和依法治国相结合的理念，这就是社会主义的办学方向。
曾经有句话这样说到，有德无才是庸人，有才无德是小人，无德无才是废人，有德有才是贤人。我们的教育是培养贤人的，这里的贤人才是我们真正需要的人才，也就是德才兼备的人才。还有一句话是这样说的，知识缺少了可以弥补，可以学习，但是道德缺失却无法弥补，很明显，这些古训都在突出一个特点，那就是强调“德”的重要性，
我外出培训学习的时候，我的培训老师曾经给我讲了个事例：现在的生活条件越来越好，孩子接受教育的环境也越来越好，许多家长为了孩子的成绩，也就是所谓的高分，就不停的给孩子补课，学习，而忽略的孩子品格的发展。这样的孩子往往很难适应社会，而且自理能力也差，性格多表现为自私，不合群，将来走向社会，更是很难送去一个集体。有的大学生就是因为生活无法白理而不去上学，甚至还有大学让父母陪读的现象。然而说明了什么问题呢？我想老师们都可以想到，在教育的过程中，到底是哪里出了问题？我想这个问题值得我们所有的思政课教师去深思…我想应该是我们在教育的过程中偏离了方向，在培养人的过程中偏离了目标，培养了大量的高分低能的人才，这样的人才，不是我们想要的人才，这样的人才，更不是社会主义合格的人才，这样的人才也不能适应我们的社会。面对我国教育中出现的种种问题，通过学习思想政治课教师座谈会精神，结合实际教学情况，针对目前在思想政治课教学中存在的问题，我们在教学中一定要不断反思，针对思想政治课教学存在的问题，不断改进教学方法，树立新时代的教学理念，心系国家，关心国家的发展，关心祖国的命运，有敢于舍小家顾大家的情怀;作为思政课教师，在思维上要不断创新，在工作中要不断创新，不断用新思想、新理念、新知识武装自己，在工作和生活中敢于接受和挑战新鲜事物，不断给学生灌输新的理念和新的知识;作为思政课教师，要有宽广的视野，不能只看眼前，做井底之蛙，要有放眼山河，放眼未来的视野，要看到别人看不到的东西，想别人想不到的东西，有宽大广博的视野;作为思政课教师，要严格要求白己，在教学中要求学生做的自己要先做到，禁止学生做的自己要先禁止，在生活中也是如此，要学会把握自己，始终做到出淤泥而不染，坚定一颗初心，坚守一颗童心;作为思政课教师，要有高尚的人格，健康的人格，无论做事做人都要有一股正气，在教学中负责，在生活中担责，积极为社会传播正能量，不断弘扬社会主义核心价值观，做一个有人格魅力的好老師。老师们，请问这些你们都做到了吗？我想如果我们的老师们，我们的思政课教师不能具备这六个要，那么我觉得我们是不是不适合当一名思政课教师呢？
面对新的挑战，面对新的形式，也不难发现一些问题，有的学校不重视思想政治这门课，甚至出现任何专业的老师都去教思政课，还有的学校，特别是一些小学校把思想政治课当成副课来对待，甚至还有的学校根本没有专业的思政课教师.思政课教师严重缺乏，思政课教师队伍后继无人，师资薄弱等，这些都是目前存在的比较严重的现象。面对这些现象，作为思政课教师的我们，真的应该好好学习习主席的座谈会内容，好好领会座谈会精神，在今后的教育教学中，以思政课座谈会精神为引领，在思政课教学中给自己树立一面旗帜。
习主席提出的这“六个要”要求，始终警醒着我，激励着我，指引着我，让我在今后的教育教学中有了明确的方向，更有了奋斗的目标。
一个国家的强大不能没有教育的支撑，一个民族的繁荣和8发展更不能离开高素质的人才，那么人才的培养更不能缺少思政教育。我们不但要开好思政课，办好思政教育，更要教好思政课，上好思政课。
作为一名初中学校的思想政治教师，我感觉未来的教育之路充满挑战，同时也迎来了新的发展机遇，我们要紧紧抓住这次契机，为新疆的教育事业，为实现中华民族伟大复兴之梦，谱写新的历史篇章，在教育事业前行的路上，让我们并肩作战，砥砺前行。
参考文献：
[1]桑治国.中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的价值研究[J].吉林省教育学院学报，2018（12）：31.
[2]夏喜元，代艳红.中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的内容研究[J]文化学刊，2018（11）：125-128.
[3]承友明，吕中国.中华优秀传统文化融入新时代大学生思想政治教育的路径[J].陇东学院学报，2018，29（6）：123-126.
[4]陈娟，尹光华.中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值[J].课程教育研究，2018（45）：103.
[5]赵攀攀.中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的实践[J].智库时代，2018（45）：22-23.
（作者单位：新疆伊犁巩留县牛场中学）
我们都知道，思想政治课原来叫品德与社会、品德与生活，现在叫道德与法治，从它的名称更改上就可以看出，思想政治教育既注重道德教育，又融合法律知识，真正体现了以德治国和依法治国相结合的理念，这就是社会主义的办学方向。
曾经有句话这样说到，有德无才是庸人，有才无德是小人，无德无才是废人，有德有才是贤人。我们的教育是培养贤人的，这里的贤人才是我们真正需要的人才，也就是德才兼备的人才。还有一句话是这样说的，知识缺少了可以弥补，可以学习，但是道德缺失却无法弥补，很明显，这些古训都在突出一个特点，那就是强调“德”的重要性，
我外出培训学习的时候，我的培训老师曾经给我讲了个事例：现在的生活条件越来越好，孩子接受教育的环境也越来越好，许多家长为了孩子的成绩，也就是所谓的高分，就不停的给孩子补课，学习，而忽略的孩子品格的发展。这样的孩子往往很难适应社会，而且自理能力也差，性格多表现为自私，不合群，将来走向社会，更是很难送去一个集体。有的大学生就是因为生活无法白理而不去上学，甚至还有大学让父母陪读的现象。然而说明了什么问题呢？我想老师们都可以想到，在教育的过程中，到底是哪里出了问题？我想这个问题值得我们所有的思政课教师去深思…我想应该是我们在教育的过程中偏离了方向，在培养人的过程中偏离了目标，培养了大量的高分低能的人才，这样的人才，不是我们想要的人才，这样的人才，更不是社会主义合格的人才，这样的人才也不能适应我们的社会。面对我国教育中出现的种种问题，通过学习思想政治课教师座谈会精神，结合实际教学情况，针对目前在思想政治课教学中存在的问题，我们在教学中一定要不断反思，针对思想政治课教学存在的问题，不断改进教学方法，树立新时代的教学理念，心系国家，关心国家的发展，关心祖国的命运，有敢于舍小家顾大家的情怀;作为思政课教师，在思维上要不断创新，在工作中要不断创新，不断用新思想、新理念、新知识武装自己，在工作和生活中敢于接受和挑战新鲜事物，不断给学生灌输新的理念和新的知识;作为思政课教师，要有宽广的视野，不能只看眼前，做井底之蛙，要有放眼山河，放眼未来的视野，要看到别人看不到的东西，想别人想不到的东西，有宽大广博的视野;作为思政课教师，要严格要求白己，在教学中要求学生做的自己要先做到，禁止学生做的自己要先禁止，在生活中也是如此，要学会把握自己，始终做到出淤泥而不染，坚定一颗初心，坚守一颗童心;作为思政课教师，要有高尚的人格，健康的人格，无论做事做人都要有一股正气，在教学中负责，在生活中担责，积极为社会传播正能量，不断弘扬社会主义核心价值观，做一个有人格魅力的好老師。老师们，请问这些你们都做到了吗？我想如果我们的老师们，我们的思政课教师不能具备这六个要，那么我觉得我们是不是不适合当一名思政课教师呢？
面对新的挑战，面对新的形式，也不难发现一些问题，有的学校不重视思想政治这门课，甚至出现任何专业的老师都去教思政课，还有的学校，特别是一些小学校把思想政治课当成副课来对待，甚至还有的学校根本没有专业的思政课教师.思政课教师严重缺乏，思政课教师队伍后继无人，师资薄弱等，这些都是目前存在的比较严重的现象。面对这些现象，作为思政课教师的我们，真的应该好好学习习主席的座谈会内容，好好领会座谈会精神，在今后的教育教学中，以思政课座谈会精神为引领，在思政课教学中给自己树立一面旗帜。
习主席提出的这“六个要”要求，始终警醒着我，激励着我，指引着我，让我在今后的教育教学中有了明确的方向，更有了奋斗的目标。
一个国家的强大不能没有教育的支撑，一个民族的繁荣和8发展更不能离开高素质的人才，那么人才的培养更不能缺少思政教育。我们不但要开好思政课，办好思政教育，更要教好思政课，上好思政课。
作为一名初中学校的思想政治教师，我感觉未来的教育之路充满挑战，同时也迎来了新的发展机遇，我们要紧紧抓住这次契机，为新疆的教育事业，为实现中华民族伟大复兴之梦，谱写新的历史篇章，在教育事业前行的路上，让我们并肩作战，砥砺前行。
参考文献：
[1]桑治国.中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的价值研究[J].吉林省教育学院学报，2018（12）：31.
[2]夏喜元，代艳红.中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的内容研究[J]文化学刊，2018（11）：125-128.
[3]承友明，吕中国.中华优秀传统文化融入新时代大学生思想政治教育的路径[J].陇东学院学报，2018，29（6）：123-126.
[4]陈娟，尹光华.中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值[J].课程教育研究，2018（45）：103.
[5]赵攀攀.中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的实践[J].智库时代，2018（45）：22-23.
（作者单位：新疆伊犁巩留县牛场中学）