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摘要：职工作为企业最基本的构成成分，其工作能力、职业素质等与企业的强大息息相关。因此，企业会对职工进行各种培训。而培训评估作为检测的职工培训成果最重要的途径，对企业的发展有着深远的影响。基于此，本文首先介绍了油田职工培训项目的重要性，随后指出油田职工培训项目存在的问题，最后从三个方面阐述了油田职工培训项目评估体系的建立。以此来供相关人士交流参考。
关键词：油田；职工培训；评估研究
引言：
随着全球化、数字化、经济化的飞速发展，油田企业对职工的要求越加严格，对职工的培训也日渐增多，对于培训效果的评估也就显得尤为重要。企业可以通过培训评估所展现的问题对培训计划进行及时的调整与修改。
一、油田职工培训项目的重要性
职工培训是有计划和有针对性地对职工进行多层次的训练和培养从而增强职工的能力、技能和职业素质的一种学习活动。它能够提高职工的工作绩效和经济收益，并且全面提升职工自身的职业技能、职业知识以及政治思想素质。同时，培训作为人才培养的主要途径，可以对职工进行全方位的培养，满足企业自身需求，完成对职工的继续教育和终生教育。且在企业中，职工与职工之间、职工与事务之间并不是一直处于和平状态，相反，他们之间一直都有动态的矛盾存在。为了解决矛盾、营造良好和谐的企业工作环境，除了对职工进行流动，实行“因事选人”之外，对职工进行培训也是一个良好的解决方案[1]。另外，对职工进行培训可以实现职工的个人价值，满足职工的自身需要，从而降低职工的流动率。任何一个企业都离不开对人才的需求，人才是企业最根本、最核心的竞争力，而培训则是培养企业核心竞争力的最重要、最根本的方法。
二、油田职工培训项目存在的问题
（一）高尖端技术人才的匮乏
众所周知，石油生产开采行业工作人员的工作强度大，且工作环境恶劣、危险性极高，但是付出与收入却不成正比，这使得石油开采行业的人才不断流失。虽然，油田企业通过专业院校不断补充与引进专业技术人员，但依旧无法遏制人才的流失、弥补人才的紧缺。并且，刚招进来的的技术人员并没有真正进行实地操作过，他们对实际情况不了解，缺乏工作的实践经验，对于专业技能的掌握与应用也有待提高[2]。同时由于部分专业技能人才的流失，尤其是部分冷门专业，油田企业技术人员缺失的现象尤为严重，甚至出现了断層现象。
（二）企业及职工对培训的不重视
由于培训项目对企业产生收益是一个漫长且收益不是很明显的过程，很多企业对于培训并不是很重视，不愿过多的投入资金。企业对培训的不重视也波及到职工，且因培训的投入不够，往往没有结合职工的实际情况，不能充分调动职工学习的积极性，导致培训效果与预期更加不相符合。
三、油田职工培训项目评估体系的建立
（一）评估原则
没有规矩不成方圆，原则作为人们说话、行事所依据的基本准则，在日常生活中无处不在。它不仅能够对人们产生约束力，规范人们的行为，提升社会的安全性与公共价值，还能作为一种特殊的法则，供给人们参考与借鉴。任何个人、企业、体系在处理相关事务时都会依据自己的原则进行处理，而评估也有自己的原则。评估的原则为联系实际，学用一致。评估应在实地考核中对职工的培训效果进行检验，而不是在培训过程中。对职工进行培训的最根本目的是为了职工能够更好的适应自己的岗位，更好地为企业创造新的价值。评估作为企业培训项目中不可或缺的一部分，它不仅能够对职工在培训项目中的效果进行检验，还能对企业的经济收益与社会收益进行一定的预测，从而根据评估结果，对培养项目进行适当调整和修改，以获取最大的收益[3]。
（二）评估方法
1.以自我检测的方式进行评估
在培训项目结束后，职工对自我的学习情况比较了解，石油企业可以通过调查问卷对职工的学习情况进行了解与统计，也可以采取面对面交流的形式，让职工与主管、经理等进行交流沟通，表达自己的想法，展示自己的能力，体现自己在培训过程中所取得的进步等，主管、经理等也可以通过这种沟通，了解职工所获取的新技能，以及工作态度的变化，从而进行调整与整顿，能够更好地将职工安排在合适的岗位上。
2.以成本收益的方式进行评估
对职工的培养是一个长期的过程，也是一个慢收益的过程，因此，我们可以将其看做是石油企业的一项投资项目。而作为经济学中最常用的评估投资效果的方法，成本收益法也可以应用于对职工的培养项目中。在应用成本收益法时，我们首先应该明确培训的目标，即培养高尖端的油田职工人才以适应企业的需求和社会发展的需要。其次，进行评估时，需要同专业横向比较，进行比较的项目需相同或处于同一范畴内。同时，进行评估的项目数据必须真实可靠，虚假的数据没有评估的意义，并且还会因错误的数据带来的虚假信息，对企业的发展产生一定的阻碍与误导[4]。因为，企业可以通过评估结果再结合投资时投入的成本，对企业后期的经济收益与社会收益进行一定的预测，从而根据企业的要求进行适当的调整与修改，以实现收益最大化。
（三）评估反馈
评估反馈作为评估体系中重要环节之一，能够对培训项目进行调整与优化，从而满足石油企业的需求与社会的需要。在评估报告出来以后，可以将评估的结果进行反馈到项目培训中心的培训师与职员手中，不仅能帮助培训师更好地制定与修改培训计划，还能帮助职工更好地了解自己的学习程度并进行自我学习与自我约束。同时，企业也能根据这份评估结果，结合企业自身的需求与实际发展的需要，决定是否对培训项目进行变更。
四、结束语
由此可见，我国油田企业职工培训效果的评估体系尚未成型，还需在培训工作中不断对其进行完善与修改，并对培训方法加以改进，使培训的作用得以真正的体现，企业的效益得以提高。
参考文献：
[1]徐义荣.关于油田职工培训工作的探索与思考[J].中小企业管理与科技，2017（24）：119-120.
[2]春秀，王新燕.“问题主导式”模式在油田员工培训中的运用[J].中国石油石化，2017（09）：129-130.
[3]李粤.油气田勘探开发项目综合环境影响评价指标体系研究[J].环境与发展，2018，v.30；No.143（06）：24-25.
[4]辽东.浅谈员工培训如何适应油田企业新常态[J].现代企业文化，2017（11）：165-165.
关键词：油田；职工培训；评估研究
引言：
随着全球化、数字化、经济化的飞速发展，油田企业对职工的要求越加严格，对职工的培训也日渐增多，对于培训效果的评估也就显得尤为重要。企业可以通过培训评估所展现的问题对培训计划进行及时的调整与修改。
一、油田职工培训项目的重要性
职工培训是有计划和有针对性地对职工进行多层次的训练和培养从而增强职工的能力、技能和职业素质的一种学习活动。它能够提高职工的工作绩效和经济收益，并且全面提升职工自身的职业技能、职业知识以及政治思想素质。同时，培训作为人才培养的主要途径，可以对职工进行全方位的培养，满足企业自身需求，完成对职工的继续教育和终生教育。且在企业中，职工与职工之间、职工与事务之间并不是一直处于和平状态，相反，他们之间一直都有动态的矛盾存在。为了解决矛盾、营造良好和谐的企业工作环境，除了对职工进行流动，实行“因事选人”之外，对职工进行培训也是一个良好的解决方案[1]。另外，对职工进行培训可以实现职工的个人价值，满足职工的自身需要，从而降低职工的流动率。任何一个企业都离不开对人才的需求，人才是企业最根本、最核心的竞争力，而培训则是培养企业核心竞争力的最重要、最根本的方法。
二、油田职工培训项目存在的问题
（一）高尖端技术人才的匮乏
众所周知，石油生产开采行业工作人员的工作强度大，且工作环境恶劣、危险性极高，但是付出与收入却不成正比，这使得石油开采行业的人才不断流失。虽然，油田企业通过专业院校不断补充与引进专业技术人员，但依旧无法遏制人才的流失、弥补人才的紧缺。并且，刚招进来的的技术人员并没有真正进行实地操作过，他们对实际情况不了解，缺乏工作的实践经验，对于专业技能的掌握与应用也有待提高[2]。同时由于部分专业技能人才的流失，尤其是部分冷门专业，油田企业技术人员缺失的现象尤为严重，甚至出现了断層现象。
（二）企业及职工对培训的不重视
由于培训项目对企业产生收益是一个漫长且收益不是很明显的过程，很多企业对于培训并不是很重视，不愿过多的投入资金。企业对培训的不重视也波及到职工，且因培训的投入不够，往往没有结合职工的实际情况，不能充分调动职工学习的积极性，导致培训效果与预期更加不相符合。
三、油田职工培训项目评估体系的建立
（一）评估原则
没有规矩不成方圆，原则作为人们说话、行事所依据的基本准则，在日常生活中无处不在。它不仅能够对人们产生约束力，规范人们的行为，提升社会的安全性与公共价值，还能作为一种特殊的法则，供给人们参考与借鉴。任何个人、企业、体系在处理相关事务时都会依据自己的原则进行处理，而评估也有自己的原则。评估的原则为联系实际，学用一致。评估应在实地考核中对职工的培训效果进行检验，而不是在培训过程中。对职工进行培训的最根本目的是为了职工能够更好的适应自己的岗位，更好地为企业创造新的价值。评估作为企业培训项目中不可或缺的一部分，它不仅能够对职工在培训项目中的效果进行检验，还能对企业的经济收益与社会收益进行一定的预测，从而根据评估结果，对培养项目进行适当调整和修改，以获取最大的收益[3]。
（二）评估方法
1.以自我检测的方式进行评估
在培训项目结束后，职工对自我的学习情况比较了解，石油企业可以通过调查问卷对职工的学习情况进行了解与统计，也可以采取面对面交流的形式，让职工与主管、经理等进行交流沟通，表达自己的想法，展示自己的能力，体现自己在培训过程中所取得的进步等，主管、经理等也可以通过这种沟通，了解职工所获取的新技能，以及工作态度的变化，从而进行调整与整顿，能够更好地将职工安排在合适的岗位上。
2.以成本收益的方式进行评估
对职工的培养是一个长期的过程，也是一个慢收益的过程，因此，我们可以将其看做是石油企业的一项投资项目。而作为经济学中最常用的评估投资效果的方法，成本收益法也可以应用于对职工的培养项目中。在应用成本收益法时，我们首先应该明确培训的目标，即培养高尖端的油田职工人才以适应企业的需求和社会发展的需要。其次，进行评估时，需要同专业横向比较，进行比较的项目需相同或处于同一范畴内。同时，进行评估的项目数据必须真实可靠，虚假的数据没有评估的意义，并且还会因错误的数据带来的虚假信息，对企业的发展产生一定的阻碍与误导[4]。因为，企业可以通过评估结果再结合投资时投入的成本，对企业后期的经济收益与社会收益进行一定的预测，从而根据企业的要求进行适当的调整与修改，以实现收益最大化。
（三）评估反馈
评估反馈作为评估体系中重要环节之一，能够对培训项目进行调整与优化，从而满足石油企业的需求与社会的需要。在评估报告出来以后，可以将评估的结果进行反馈到项目培训中心的培训师与职员手中，不仅能帮助培训师更好地制定与修改培训计划，还能帮助职工更好地了解自己的学习程度并进行自我学习与自我约束。同时，企业也能根据这份评估结果，结合企业自身的需求与实际发展的需要，决定是否对培训项目进行变更。
四、结束语
由此可见，我国油田企业职工培训效果的评估体系尚未成型，还需在培训工作中不断对其进行完善与修改，并对培训方法加以改进，使培训的作用得以真正的体现，企业的效益得以提高。
参考文献：
[1]徐义荣.关于油田职工培训工作的探索与思考[J].中小企业管理与科技，2017（24）：119-120.
[2]春秀，王新燕.“问题主导式”模式在油田员工培训中的运用[J].中国石油石化，2017（09）：129-130.
[3]李粤.油气田勘探开发项目综合环境影响评价指标体系研究[J].环境与发展，2018，v.30；No.143（06）：24-25.
[4]辽东.浅谈员工培训如何适应油田企业新常态[J].现代企业文化，2017（11）：165-165.