【摘 要】
:
初中语文阅读教学的目的在于训练与培养学生阅读与理解的能力.其中,朗读是阅读的重要形式之一,它通过眼、脑、口等多种感官的协同作用,将无声、静止的语言变为有声、灵动的语
论文部分内容阅读
初中语文阅读教学的目的在于训练与培养学生阅读与理解的能力.其中,朗读是阅读的重要形式之一,它通过眼、脑、口等多种感官的协同作用,将无声、静止的语言变为有声、灵动的语言.尤其是有效朗读与文字语言、思想情感紧密相连,需要学生与文本、与作者进行交流对话,激活已有的经验与情感,引发学生的情感共鸣,然后有感情地朗读出来,这就增加了学生的情感体验,从而促进他们更好地理解与把握文章的内容与主旨.
其他文献
健康促进是帮助人们维护和改善自身健康的过程,贯穿于健康保健服务的各个方面。面向社区开展的健康促进项目深得人心,且服务标准逐渐提高,信息化技术在社区健康促进中的运用
新课程理念强调了教师教学行为和学生学习方式的转变,强调了使每一位学生都能有效地学习,使学生的个性特长得到尽可能充分的发展。有效学习是实现这一功能的必要条件,教师是促进
从中小学教师的教学设计中可以看出,现在的教学设计、教学模式极大重视数学逻辑思维能力和形象思维的培养,对直觉思维的教学思考和研究就显得过于“冷清”了。不仅在中小学教学
数学学习策略的应用水平是衡量学生数学学习能力的重要标尺,是制约数学学业成就的重要因素之一,是衡量会不会学习数学的标志。但就现有的研究来看,学生学习策略的掌握情况不
课标在写字方面,明确要求学生掌握关于汉字的基本笔画、偏旁部首、笔顺规则等书写知识,感受汉字的形体美,逐步形成独立写汉字的能力。写字是一项重要的基本功,尤其在小学一二年