【摘 要】
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<正> 根据《中华人民共和国标准化法》及《一次性使用卫生用品卫生标准》(GB15979—1995),我们于1999年5月对烟台市区各大商场、超市所销售的卫生巾(纸)的标识标注情况进行了
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<正> 根据《中华人民共和国标准化法》及《一次性使用卫生用品卫生标准》(GB15979—1995),我们于1999年5月对烟台市区各大商场、超市所销售的卫生巾(纸)的标识标注情况进行了调查,现将结果报告如下:1 样本来源 对烟台市区3个大型商场、5个大型超市所销售的各种品牌的卫生巾(纸),随机抽取不同品种的小包装(商品包装,下同)卫生巾128件,卫生纸64件,共计192件,观察其包装标识标注。
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高中数学课程标准的正式颁布，不仅指出教师对于高中数学教育的发展方向，也表明研究人员、学者、专家型教师是时代发展所必需的。因此，教师一定要跟上教育现代化和新课程教育理论的步伐，不仅要根据新课程理念去学会把理论与实践相结合，还要反思自己教学实践的不足，从而提高教学质量。在此，针对高中数学实施新课改理念的策略进行探讨。 1 以学生为中心 在旧的传统教学理念中，永远都是教师在讲台上讲课，学生在讲台下端
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摘 要 根据高职院校学生和C语言程序设计课程的特点，采用项目驱动的教学模式，明确教学目的，构建合理的课程内容体系，教学过程采用任务驱动的教学模式，在教学的任务过程中渗透C语言的理论知识和程序设计的理论知识，提高学生学习的兴趣，进而领会程序设计的理念。实际效果验证了任务驱动的教学方法是有效和可行的，更有利于计算机专业的学生学习后续的计算机课程。 关键词 C语言程序设计；任务驱动；程序设计理念 中
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摘 要 多媒体在小学数学课堂教学中的恰当使用，有利于激发学生学习的兴趣，使教学由静态变成动态、由抽象变为具体，突破时间和空间的限制，调动起学生学习的积极性，将枯燥的数学学习变成直观形象、活泼生动的演示，感受数学魅力。 关键词 小学数学；多媒体；学习兴趣 中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2013）10-0077-02 数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，小学
狂犬病是一种人畜共患传染病,广州市狂犬病几乎每年都有发生,尤其是80年代,年均发病数10例,为探讨其流行规律,对1951～2000年广州市狂犬病疫情趋势进行了分析,结果如下:1材料与