【摘 要】
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数字化学习资源的建设与共享一直是e-Learning领域研究和实践的热点,资源信息模型具有指导资源建设、促进资源共享传播的重要价值。当前的资源信息模型主要是针对正规教育而
【基金项目】
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北京师范大学自主科研基金重点项目“泛在学习环境中的学习资源设计与共享研究”(课题编号:2009SD-9)资助
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数字化学习资源的建设与共享一直是e-Learning领域研究和实践的热点,资源信息模型具有指导资源建设、促进资源共享传播的重要价值。当前的资源信息模型主要是针对正规教育而设计的,忽略了内容的进化信息、学习的过程性信息、人际信息、资源的语义关联信息、资源的格式展现信息、资源的语义本体描述信息等要素,无法满足泛在学习环境下的实际学习需求。本文在比较分析当前国际主流学习技术标准的资源信息模型的基础上,提出了一种泛在学习环境下的资源信息模型——学习元信息模型,并对其结构要素进行了详细说明,对未来学习资源的设计具有重要的启发和借鉴意义。
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