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高中英语的“写”是学生较难掌握的一项技能。而且写作过程中常常会出现母语的负迁移即干扰现象。背诵作为语言输入的一种方式已被证实行之有效，把背诵法引入高中英语的写作教学，对于高中生的写作能力的提高起到了重大的促进作用。
抓好英文背诵,提高英语写作能力
【摘 要】
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高中英语的“写”是学生较难掌握的一项技能。而且写作过程中常常会出现母语的负迁移即干扰现象。背诵作为语言输入的一种方式已被证实行之有效，把背诵法引入高中英语的写作教
【机 构】
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内蒙古赤峰学院附属中学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2014年10期
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