【摘 要】
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新经济时代对创新创业能力提出了战略需求,但现实中却存在创新创业能力较弱的困境。文章以高职院校为例,通过问卷调查、文献资料和专家访谈等方法,以＂要素-过程-结果＂思路构建
【基金项目】
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浙江省教育厅一般科研项目“基于‘工匠精神’的高职院校新技术应用创新创业人才模式研究”(Y201636126);温州市2017年公益性科技计划项目“基于‘训研创’一体化的新技术应用创新创业运行机制研究”(R20170039)
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新经济时代对创新创业能力提出了战略需求,但现实中却存在创新创业能力较弱的困境。文章以高职院校为例,通过问卷调查、文献资料和专家访谈等方法,以＂要素-过程-结果＂思路构建学生创新创业能力评价体系,探讨控制变量的创新创业能力的差异性,并进行比较分析;在此基础上,有针对性地提出了以丰富课堂教学、加强实践实训、完善竞赛机制、统筹社会资源等有效策略,以提升高职院校学生创新创业能力。
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