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众所周知,高中数学教学内容更为抽象、复杂,大部分学生由于自身能力的限制,难以跟上教师课堂教学节奏,长此以往,沦落为班级里的学困生.如何在高中数学课堂当中实现高校课堂已然成为当前高中数学教育工作者最为值得深入思考的问题.本文在简单分析高中数学教学存在的问题基础上,提出了高中数学高效课堂建设的具体措施.