【摘 要】
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多年的数学教学实践表明,现实的生活数学能够激发学生研究问题的兴趣。正如陶行知先生所说:“创造教育是以生活为教育,就是生活中才可求到教育,教育是从生活中得来的,虽然书
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多年的数学教学实践表明,现实的生活数学能够激发学生研究问题的兴趣。正如陶行知先生所说:“创造教育是以生活为教育,就是生活中才可求到教育,教育是从生活中得来的,虽然书也是求知的一种工具,但生活中随处是工具,都是教育。”一、利用生活情境引导学生学习数学初中数学课堂教学生活化是指在数学教学中,能够从学生的
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