结合纹理分析和支撑矢量机的汽车牌照定位研究

来源 :浙江大学学报(工学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:macgrady333
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了提高汽车牌照定位的准确率,将拍摄到的汽车图像先作离散余弦变换(DCT),然后对频率系数量化,从量化值中提取图像的方向性,并将量化值的统计特性和图像的方向性结合起来构造频域特征矢量;在空域中提取图像的角二阶矩、对比度、相关性和熵4个特征量,构造空域特征矢量.结合支撑矢量机,在粗分类时找到牌照候选区域,在细分类时从牌照候选区分离出真实的牌照.分类过程综合考虑分类速度、分类准确率和感兴趣的区域,可采取灵活的分类方式.实验表明,该方法对于汽车牌照定位具有较好的效果,可操作性较强.
其他文献
为了提高光线空间数据的压缩效率,提出了一种基于直线方向搜索的数据压缩方法.基于光线空间描述,讨论了其数据相关性和数据分布特性.在光线空间的数据压缩中,计算了数据的相关系数
【摘 要】随着新课程改革的不断深入,全国高考各学科大纲的修订更加注重对学生学科基础理论知识和专业学习能力的考察。核心素养是在学生接受相应阶段学习的过程中,逐渐形成的适应社会经济发展的关键能力。依据高考学科考试要求的变化,教师在高中信息技术学科教学中应以信息技术学科理论知识为核心,以培养学生的核心素养为导向,做好高中信息技术教学的研究工作。  【关键词】高中信息技术学科;课程改革;核心素养   核心
为了在概念设计阶段评价两栖车辆的水上性能,研究了采用流体体积函数(VOF)多相流模型对两栖车辆进行模拟计算的可行性,提出了使网格单元体积变化均匀的混合网格划分方法,比较了并
【摘 要】普通高中信息技术课程是一门与日常生活紧密相关且综合实践性较强的课程,教学目标提倡努力提高学生的信息素养,培养学生终身学习能力。在日常的教学工作中,教师为了完成教学任务,采用传统的教学方法,照本宣科,学生被动接收,学习兴趣不高,忽略对学生学习能力的培养。而真实性学习理念下的信息技术教学,能够激发学生的学习兴趣,促进学生综合学习能力的发展。  【关键词】信息技术;真实性学习;教学方法   在
<正>~~
期刊
针对传统分水岭分割算法对噪声敏感和易于产生过分割问题,提出了一种基于开闭二次重建和非线性处理的分水岭图像分割方案.该方案根据噪声与信号在尺度与幅度分布上的差异,结合形态学开闭运算的特点,对原始图像进行形态开闭预重建,在计算形态梯度之后采用开闭后重建,对梯度进行给定的阈值变换,引入给定尺度等级的非线性分类,在像素连通关系的基础上,研究了一种改进的分水岭标记算法进行分割,并给出了具体实现流程,.仿真实
【摘 要】传统的小学体育田径教学是比较枯燥乏味的,很多学生都对田径训练持有排斥态度。为提高学生体能,让学生在田径训练中磨炼意志,教师必须革新传统的田径教学方法。小学生生性活泼爱玩,如果田径教学能够充满趣味性就可以对学生产生很大的吸引力,促使学生积极主动地参与到田径训练中。本文就趣味田径教学法在小学体育课堂的应用策略进行了简要探析,以期能够提高小学体育教学的趣味性,优化教学效果。  【关键词】趣味田