论文部分内容阅读
咸宁市第三小学坐落于灵秀淦河之滨，是一所学风、校风纯正的花园式学校。学校传承“德育为首、育人为本”的办学宗旨，提出“人和教育”办学理念，谱写出了一曲曲教育创新与发展的和谐乐章。
构建“和美”课堂，开发“和乐”课程
课堂是“人和”教育的主阵地。“和美课堂”是通过平等、和谐的教与学活动，使师生在轻松、愉悦、和美的氛围中充分交流，最大限度地使教师的个性魅力、教学手段、教育艺术与学生的课堂行为有机融合，和乐共生，最终实现师生全面、和谐发展的高效课堂。
制定各科和美课堂教学的“三勤五步审美化”导学模式：定向诱导，引导亲近美；自学探究，自我感受美；合作释疑，深入探究美；展示提升，指导欣赏美；反馈总结，启发创造美。各学科教研组在此基础上，在教学实践中进一步细化、革新、提升，达到“人和教育”所倡导的“和而不同，各美其美”的境界。
有计划地开展“和美课堂”教学比武与研讨活动。“和美课堂”创新研讨和“人和杯”同课异构教学竞赛等活动开展得有声有色。“和美杯”同课异构教学竞赛以年级为单位、分学科进行，通过各年级组教师集体备课、个人备课、上课评课、集体再研讨、反思再修改的螺旋上升的磨课、研课过程，使上课教师和听课教师都有所收获，教师们在互动反思中不断成长。
课程是人和教育植根的土壤。学校在严格执行国家课程计划的基础上，致力于开发和建设具有本校特色、适合孩子们和谐快乐发展的校本课程，围绕“知情意行”四个方面不断丰富完善，实现了“班班有特色、人人有特长”的目标。学生们在学校或是省市文化艺术节、各级演讲、讲故事竞赛活动中，崭露头角，令人刮目相看。
学校针对特色课程编写了实用、可读性强的校本教材，生动感人的故事，意蕴深远的经典格言，如春风化雨，让学生明理知行。学校开展经典诵读活动，自编《经典诵读》读本，坚持每天晨诵十分钟，校园读书氛围越来越浓，培养了学生良好的读书习惯。每学期，学校都会举办“经典诵读”大赛，2000多名师生人人参与，取得良好的社会反响。
以德育为着眼点，弘扬“人和”文化
学校紧扣“以学生的身心健康为本”的核心理念，力求“以优美的环境陶冶人，以规范的管理培育人，以多彩的活动感化人”。
营造“和美”的校园文化氛围。学校环境优雅，草木青葱，处处整洁美观，处处洋溢着和谐和美的氛围，让师生在不经意间受到美的熏陶；由学生播音主持的红领巾广播站每天中午与师生们如期相约，一条条新闻，一个个故事，一首首优美的乐曲，使师生们感到轻松、愉悦、感动的同时，获得精神上的提升。
启动“和煦德育——品行教育工程”，发布“人和少年”标准，号召全体同学争当“人和少年”。学校根据学生品行养成情况，每月评选班级“人和少年之星”，每学期评选学校“人和少年”，有效地激发了学生不断完善自我的良好意识。
构建精细化德育管理网络，形成“四级管理体系”的德育管理框架。制订《“五光十色”评比细则》，落实班主任工作的“三个一”活动，即坚持做好每天的阳光大课间、阳光路队、一日常规教育、大队部干部值日活动；坚持每周的升旗仪式、诵读经典展示、黑板報评比、主题班会观摩、每周一星评比活动；坚持每月一主题的系列教育活动、人和之星、五星班级的评比活动；坚持每期一次的家长会、优秀队干、三好学生、人和少年、优秀班主任的评比活动。
结合学校工作重点开展“高雅艺术进校园”“每天节约一分钱，爱心救助小伙伴”等活动；举办“法制教育”“心理健康”“交通安全”等讲座。学校每年一度的读书节、体育节、艺术节已成传统特色活动，这些活动的开展，让学生在乐学中进取向上，在歌声、笑声、掌声中潜移默化受到启迪、熏陶和教育。
树立大德育观，密切与社会、家庭的联系，先后成立家长学校、家长委员会，通过家长会、家长委员会、致家长信、班级QQ群和“家校通”信息平台等加强与家长的沟通和联系。坚持开展“校家同创”活动，建立起“三位一体”的立体育人网络。
以“和洽管理”为着力点，丰富“人和”内涵
科学的管理是一所学校发展进步的关键。学校推行科学民主的“和洽管理”理念，在管理中以人为本，渗透“和”的精神、“家”的理念，以“情感 制度 人格”为基本管理模式，注重师生的和谐发展，逐步形成了和谐融洽的良好校园氛围。
学校确立了“享受教育，快乐管理，热情服务”的工作目标，构建民主型、智慧型、奉献型的管理团队。积极营造民主和谐的管理氛围，建设局域网，设立“校长信箱”，让教师、家长、学生共同参与学校管理，激活了广大师生与家长的主人翁意识，一起为学校管理与发展献计献策。
学校倡导全体教师发扬学习奉献的精神、团队合作精神，争做艺精德美、德艺双馨的“和馨”教师。学校积极搭建平台，为教师们铺就了一条专业成长之路。建设学习进修、校本研训、“名师工程”“青蓝工程”等优师培养平台，并组织一些富有情趣、愉悦身心的活动，引导教师在精神修养上提高自己，在业务水平上锤炼自己，使他们在融洽的氛围中不断自我发展、自我管理、自我超越。
在人和教育理念的引领下，学校已经构筑起和美的校园文化，和谐的师生关系，和睦的教师群体，和洽的家校联系，涌现出一大批德艺双馨的优秀教师与和谐尚美的优秀学生。
学校先后有10名教师被评为中学高级教师，先后有30余位教师被评为省、市、县级优秀教师、师德标兵、优秀班主任，省级骨干教师2人、省普通话测试员3人，市县级学科带头人、教学新秀30余人。先后有20余名教师在省、市级优质课竞赛中获奖，20余名教师在国家、省市级刊物上公开发表论文。历届学生在各级科技制作比赛、艺术节、读书演讲、书法绘画、学科竞赛中屡获佳绩，在省级以上获奖就达200余人次。近年来，学校先后获得“全国少先队助残十佳学校”“全国十佳中队”“湖北省素质教育实验学校”“湖北省体育传统项目学校”“湖北省推进素质教育先进单位”“湖北省少先队工作先进单位”“湖北省语言文字先进学校”“咸宁市常规教学示范学校”“咸安区最佳文明单位”等荣誉称号。
人和教育是一首美丽的诗，是三小人的理想境界和不懈追求。咸宁市第三小学将秉承“享受人和教育，奠基幸福人生”的办学理念，全力打造“人和教育”特色，放飞孩子心中的梦想。
（作者单位：咸宁市第三小学）
责任编辑/周小益
构建“和美”课堂，开发“和乐”课程
课堂是“人和”教育的主阵地。“和美课堂”是通过平等、和谐的教与学活动，使师生在轻松、愉悦、和美的氛围中充分交流，最大限度地使教师的个性魅力、教学手段、教育艺术与学生的课堂行为有机融合，和乐共生，最终实现师生全面、和谐发展的高效课堂。
制定各科和美课堂教学的“三勤五步审美化”导学模式：定向诱导，引导亲近美；自学探究，自我感受美；合作释疑，深入探究美；展示提升，指导欣赏美；反馈总结，启发创造美。各学科教研组在此基础上，在教学实践中进一步细化、革新、提升，达到“人和教育”所倡导的“和而不同，各美其美”的境界。
有计划地开展“和美课堂”教学比武与研讨活动。“和美课堂”创新研讨和“人和杯”同课异构教学竞赛等活动开展得有声有色。“和美杯”同课异构教学竞赛以年级为单位、分学科进行，通过各年级组教师集体备课、个人备课、上课评课、集体再研讨、反思再修改的螺旋上升的磨课、研课过程，使上课教师和听课教师都有所收获，教师们在互动反思中不断成长。
课程是人和教育植根的土壤。学校在严格执行国家课程计划的基础上，致力于开发和建设具有本校特色、适合孩子们和谐快乐发展的校本课程，围绕“知情意行”四个方面不断丰富完善，实现了“班班有特色、人人有特长”的目标。学生们在学校或是省市文化艺术节、各级演讲、讲故事竞赛活动中，崭露头角，令人刮目相看。
学校针对特色课程编写了实用、可读性强的校本教材，生动感人的故事，意蕴深远的经典格言，如春风化雨，让学生明理知行。学校开展经典诵读活动，自编《经典诵读》读本，坚持每天晨诵十分钟，校园读书氛围越来越浓，培养了学生良好的读书习惯。每学期，学校都会举办“经典诵读”大赛，2000多名师生人人参与，取得良好的社会反响。
以德育为着眼点，弘扬“人和”文化
学校紧扣“以学生的身心健康为本”的核心理念，力求“以优美的环境陶冶人，以规范的管理培育人，以多彩的活动感化人”。
营造“和美”的校园文化氛围。学校环境优雅，草木青葱，处处整洁美观，处处洋溢着和谐和美的氛围，让师生在不经意间受到美的熏陶；由学生播音主持的红领巾广播站每天中午与师生们如期相约，一条条新闻，一个个故事，一首首优美的乐曲，使师生们感到轻松、愉悦、感动的同时，获得精神上的提升。
启动“和煦德育——品行教育工程”，发布“人和少年”标准，号召全体同学争当“人和少年”。学校根据学生品行养成情况，每月评选班级“人和少年之星”，每学期评选学校“人和少年”，有效地激发了学生不断完善自我的良好意识。
构建精细化德育管理网络，形成“四级管理体系”的德育管理框架。制订《“五光十色”评比细则》，落实班主任工作的“三个一”活动，即坚持做好每天的阳光大课间、阳光路队、一日常规教育、大队部干部值日活动；坚持每周的升旗仪式、诵读经典展示、黑板報评比、主题班会观摩、每周一星评比活动；坚持每月一主题的系列教育活动、人和之星、五星班级的评比活动；坚持每期一次的家长会、优秀队干、三好学生、人和少年、优秀班主任的评比活动。
结合学校工作重点开展“高雅艺术进校园”“每天节约一分钱，爱心救助小伙伴”等活动；举办“法制教育”“心理健康”“交通安全”等讲座。学校每年一度的读书节、体育节、艺术节已成传统特色活动，这些活动的开展，让学生在乐学中进取向上，在歌声、笑声、掌声中潜移默化受到启迪、熏陶和教育。
树立大德育观，密切与社会、家庭的联系，先后成立家长学校、家长委员会，通过家长会、家长委员会、致家长信、班级QQ群和“家校通”信息平台等加强与家长的沟通和联系。坚持开展“校家同创”活动，建立起“三位一体”的立体育人网络。
以“和洽管理”为着力点，丰富“人和”内涵
科学的管理是一所学校发展进步的关键。学校推行科学民主的“和洽管理”理念，在管理中以人为本，渗透“和”的精神、“家”的理念，以“情感 制度 人格”为基本管理模式，注重师生的和谐发展，逐步形成了和谐融洽的良好校园氛围。
学校确立了“享受教育，快乐管理，热情服务”的工作目标，构建民主型、智慧型、奉献型的管理团队。积极营造民主和谐的管理氛围，建设局域网，设立“校长信箱”，让教师、家长、学生共同参与学校管理，激活了广大师生与家长的主人翁意识，一起为学校管理与发展献计献策。
学校倡导全体教师发扬学习奉献的精神、团队合作精神，争做艺精德美、德艺双馨的“和馨”教师。学校积极搭建平台，为教师们铺就了一条专业成长之路。建设学习进修、校本研训、“名师工程”“青蓝工程”等优师培养平台，并组织一些富有情趣、愉悦身心的活动，引导教师在精神修养上提高自己，在业务水平上锤炼自己，使他们在融洽的氛围中不断自我发展、自我管理、自我超越。
在人和教育理念的引领下，学校已经构筑起和美的校园文化，和谐的师生关系，和睦的教师群体，和洽的家校联系，涌现出一大批德艺双馨的优秀教师与和谐尚美的优秀学生。
学校先后有10名教师被评为中学高级教师，先后有30余位教师被评为省、市、县级优秀教师、师德标兵、优秀班主任，省级骨干教师2人、省普通话测试员3人，市县级学科带头人、教学新秀30余人。先后有20余名教师在省、市级优质课竞赛中获奖，20余名教师在国家、省市级刊物上公开发表论文。历届学生在各级科技制作比赛、艺术节、读书演讲、书法绘画、学科竞赛中屡获佳绩，在省级以上获奖就达200余人次。近年来，学校先后获得“全国少先队助残十佳学校”“全国十佳中队”“湖北省素质教育实验学校”“湖北省体育传统项目学校”“湖北省推进素质教育先进单位”“湖北省少先队工作先进单位”“湖北省语言文字先进学校”“咸宁市常规教学示范学校”“咸安区最佳文明单位”等荣誉称号。
人和教育是一首美丽的诗，是三小人的理想境界和不懈追求。咸宁市第三小学将秉承“享受人和教育，奠基幸福人生”的办学理念，全力打造“人和教育”特色，放飞孩子心中的梦想。
（作者单位：咸宁市第三小学）
责任编辑/周小益