分层走班制下的初中数学教学策略研究

来源 :数理化学习(教育理论) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cs19890126
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初中是学生整个学习阶段的过渡,也是学生的重点发展时期,对于初中生而言,他们具有求知欲强、兴趣广泛等特点[1].在数学新课程标准中的教学理念中明确的规定,教学课程要注重对学生的培养,是面向整体,培养个体和个性化发展,使得每名学生都能够得到良好的教育,实现更好的发展.在此形势下,分层走班制教学模式在各大学校已经开始实践,而且效果也非常的显著.
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