新形势下初中地理学科学困生的转化教学分析

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每个人对知识的接受程度不同,对于问题的思考能力也不同,这就在不自觉中导致了学生有优秀生与学困生的区别.而现如今,随着时代的不断发展,在新课改的提出下,我们要求优者更优,劣者靠优.特别是对于初中地理学科而言,地理知识所涉及的知识面较为广阔,学生们对地理知识的接受能力不同,很容易在班级内形成不同的学习等级.为了顺应新课改的提出,我们提倡对于初中地理学科学困生进行转化教育.以此来提高学生们的学习水平,均化学生们的学习成绩.让各个阶层的学生都能够向更好的方向发展.
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