【摘 要】
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在阅读教学中,"以文带文"式的拓展延伸阅读模式正在逐渐形成.本文主要探讨了"以文带文"阅读教学的三种模式及其作用:依托课文,迁移运用阅读方法和技能;精选素材,在阅读中比较
【机 构】
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重庆两江新区花朝小学校 重庆 401122
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在阅读教学中,"以文带文"式的拓展延伸阅读模式正在逐渐形成.本文主要探讨了"以文带文"阅读教学的三种模式及其作用:依托课文,迁移运用阅读方法和技能;精选素材,在阅读中比较异同,整合强化;拓展内容,提升阅读的广度与深度.通过对同组、同类别文章的借鉴、比较、运用和延伸,达到以文带文,拓展学生阅读视野,提高学生阅读水平的目的.
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