新课标背景下,创建高效课堂是每一个教师的重要职责.因为,新课标中强调学生的学习过程,强调学生的学习主体地位,然而课堂时间是非常有限的,所以教师要想让学生在有限的课堂时
著名教育家第斯多惠说:“教学不是给学生传授知识,而是唤醒学生、鼓励学生.”在高中语文教学中如何唤醒、激励学生,让学生快乐学习呢?我认为“情境教学”是调动学生学习积极
凸显学生主体性是小学数学教学改革的一项重要任务,也是提高数学教学效果的重要举措.在教育的深入改革中,贯彻数学教学目标的根本措施在于确立学生主体地位,考虑学生的学习需
在对幼儿教师和家长访谈的基础上,总结出当前幼儿关爱教育实践存在的问题:家庭教育方面,家长过于关注幼儿智力、无原则地溺爱、不注意用行动营造关爱的家庭氛围、不注意引导