【摘 要】
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[摘 要]分析了潘懋元先生1983年版的《高等教育学讲座》的特色。认为“理论寓于平实，研究源于问题”是该书的主要特色。口语化的语言风格、强烈的问题意识、平民化的学术关怀、人木三分的洞察力和惊人的预见力，是该书历久弥新、长兴不衰的根基所在。 [关键词]高等教育学；专著；潘懋元；特色 [中图分类号]C640 [文献标识码]A [文章编号]1672—0717(2004)03—0004—04
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[摘 要]分析了潘懋元先生1983年版的《高等教育学讲座》的特色。认为“理论寓于平实，研究源于问题”是该书的主要特色。口语化的语言风格、强烈的问题意识、平民化的学术关怀、人木三分的洞察力和惊人的预见力，是该书历久弥新、长兴不衰的根基所在。
[关键词]高等教育学；专著；潘懋元；特色
[中图分类号]C640
[文献标识码]A
[文章编号]1672—0717(2004)03—0004—04
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[摘 要]研讨会对政府高等教育财政政策的优化选择，大学经费来源多元化趋势、多样化发展要求的高等教育质量评价、就业市场与高等教育发展等进行了广泛研讨，指出在世界范围内大学经费来源多元化的趋势 T高等教育财政政策应鼓励多元投入，促进公平、提高效率；在高等教育大众化的背景下要建立相应的质量评估体系，健全毕业生就业机制，促进高等教育健康发展。 [关键词]高等教育；财政政策；多元投入；质量评价；毕业生就
[摘 要]个人教育需求强度取决于一系列因素，其中，教育的私人收益率是影响个人教育需求强度的重要因素之一。而教育的私人收益率的高低及其实现程度又在很大程度上取决于劳动力市场的发育和完善程度。我们主要从教育的私人收益率这个角度来分析劳动力市场对个人教育需求的影响及相应对策。 [关键词]个人教育需求；教育私人收益率；劳动力市场；影响；对策 [中图分类号]C640 [文献标识码]A [文章编号]
[摘 要]随着高等教育规模的日趋扩大，高等教育机构的层次、类型也日趋复杂，高等教育的分层、分类过程越来越是一个在学术、政府和市场三元力量的相互制衡、协调、互动以及彼此间相互让渡中逐步形成的历史过程。高等院校地位层次的稳定性和多样性是学术力量、政府力量、市场力量相互制衡的结果。 [关键词]学术；政府；市场；高等教育；分层 [中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1672—07
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[摘 要]通过统计分析1997年至2004年SSCI收录的我国7所名牌大学科研人员发表学术论文的情况，介绍了我国名牌大学社会科学的研究现状。 [关键词]SSCI；名牌大学 [中图分类号]G643．8 [文献标识码]A [文章编号]1672—0717(2005)04—0037—02
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