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【摘要】针对当前中职学校幼教专业儿童画教学中素材贫乏、制作技巧单一、效果平凡、思想表达空洞等形成套用形式，教学模式化的特点。在教学的实践中进行了开放型教学，要求学生走出教室来搜集素材，在生活中发现美来组合与众不同的画面形式，对教学实践进行了一系列的革新，充分发挥学生的创新思维，激发学习的积极性。